概要：②Let’s do Put on your sneakers. Run in the park. Put on your sandals. Wiggle your toes. 通过TPR活动，让全班学生能够做起来，动起来。在复习旧知的基础上为新课的学习起到一个呈上起下的作用。③Free talking：What’s the weather like today? 聊一聊天气，为后面创设明天开运动会，John去动物园的情境埋下伏笔。同时也营造一种民主、和谐、宽松的英语氛围，为学生架设一座由中文思维向英文思维过渡的桥梁。第二环节 新课呈现分两部分： 利用课件，② 创设情境，练习对话第三环节 巩固操练分五部分：①玩一玩，鲁迅说过：“游戏是儿童的天使。”本节课我设计“我猜，我猜，我猜猜”的游戏来操练句型 ——What time is it now?What’s the time,please? ——It
Unit 4 Topic 3 Having fun,标签：初一英语说课稿,初中英语说课稿,http://www.67jx.com②Let’s do Put on your sneakers. Run in the park. Put on your sandals. Wiggle your toes. 通过TPR活动，让全班学生能够做起来，动起来。在复习旧知的基础上为新课的学习起到一个呈上起下的作用。
③Free talking：What’s the weather like today? 聊一聊天气，为后面创设明天开运动会，John去动物园的情境埋下伏笔。同时也营造一种民主、和谐、宽松的英语氛围，为学生架设一座由中文思维向英文思维过渡的桥梁。
第二环节 新课呈现分两部分：
利用课件，
② 创设情境，练习对话
第三环节 巩固操练分五部分：
①玩一玩，鲁迅说过：“游戏是儿童的天使。”本节课我设计“我猜，我猜，我猜猜”的游戏来操练句型 ——What time is it now?What’s the time,please?
——It’s one o’clock./ It’s a quarter past one.(It’s one fifteen.) .
②说一说，利用教学卡
片，在黑板上制作一个简易的鞋子商店，操练句型
③听一听，听课文录音，完成教师提问A: What time is it？ 让学生带着问题去听，养成良好的倾听习惯。
④读一读，我们都知道，磁带是最好的老师，让学生跟着磁带朗读课文，正确的语音语调的形成是学生学习英语的基础，因此教师要有意识地培养学生的模仿能力。
⑤演一演，利用头饰，分角色三人小组合作演一演本课对话，教师要鼓励学生进行大胆的表演。
第四环节拓展延伸分两部分：
成调查表格，了解班里同学起床时间，教师渗透文化知
活动：“自由市场”，制定一天作息时间表
第五环节 课后作业也是两部分：
1．了解家里人的作息时间
2．根据询问同学的最喜欢的动物
第四个板块——说教学板书
Unit 4 Having fun Topic3 What’s your favorite animals?
New words Sentence patterns
Zoo Excuse me,what time is it,please?/ what’s the time ,please?
Panda It’s one o’clock.
Monkey It’s a quarter past one.(It’s one fifteen.)
Lion It’s half past one .(It’s one thirty.)
Tiger It’s twenty to two.(It’s one forty.)
Elephant
第五个板块——说教学评价
综观整节课，为了达到新课标所要求的英语课程的要求， 我主要通过创设教学情景进行师生互动，充分激发学生学习英语的兴趣，培养英语学习的积极态度，把情感、态度与价值观目标的实现融合在知识与能力、过程与方法目标实现的过程之中，努力为学生进一步学习英语打下坚实基础。
苏霍姆林斯基说过：没有也不可能有抽象的学生。因此，我们要鼓励孩子们，让他们知道“English, I can”.
That’s all. Thank you!