概要：四、 体内容与时间安排 时间组织形式 内容与要求 责任人 调整第2周9月6日—10日参与式 讨论1、本教研组教研计划，你的意见与建议。2、自学文章《学习活动教材选择的几点思考》上海托幼03年9月思考：学习活动中你如何选材 第4周9月20日—24日实践活动 研讨重点：学习活动中教师是如何选材，如何预设活动的。 第8周10月18日—22日学习研讨1、自学文章《在新教材中如何处理‘目标与过程’的关系》走进新教材第72页2、思考并讨论：学习活动中如何处理目标与过程的关系。 第10周11月1日—5日实践活动 主题活动中的幼儿趣味手工活动（1） 第12周11月15日—19日 参与式讨论 1、自学文章《关于“预设”与“生成”融合之我见》走进新教材第100页2、研讨：结合个人实例谈谈预设与生成如何有机结合。 第14周11月29日—12月3日实践活动上一页 [1] [2] [3] 下一页
2017年大班教研组教研计划,标签：幼儿园大班工作总结,大班家长会总结,http://www.67jx.com四、 体内容与时间安排
时间
组织形式
内容与要求
责任人
调整
第2周
9月6日
—10日
参与式
讨论
1、本教研组教研计划，你的意见与建议。
2、自学文章《学习活动教材选择的几点思考》上海托幼03年9月
思考：学习活动中你如何选材
第4周
9月20日
—24日
实践活动
研讨重点：学习活动中教师是如何选材，如何预设活动的。
第8周
10月18日
—22日
学习研讨
1、自学文章《在新教材中如何处理‘目标与过程’的关系》走进新教材第72页2、思考并讨论：学习活动中如何处理目标与过程的关系。
第10周
11月1日—5日
实践活动
主题活动中的幼儿趣味手工活动（1）
第12周
11月15日—19日
参与式讨论
1、自学文章《关于“预设”与“生成”融合之我见》走进新教材第100页
2、研讨：结合个人实例谈谈预设与生成如何有机结合。
第14周
11月29日
—12月3日
实践活动