概要： 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教育理念逐步转化为教育行为呢？我又是如何付诸于教育实践中去的呢？面对一班即将进入小学的孩子们，培养孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，下面我从几方面简单作出这学期的班级计划：一、 班级情况分析优势环节分析：1、 对新奇食物、问题感兴趣，喜欢探究。2、 热爱大自然，如：喜欢观察生活中的一切动、植物，喜欢散步和外出参观。3、 喜欢社会活动，乐于交往。4、 知道一些自然现象及其变换规律以及有关保护生态环境的知识。 5、 大部分幼儿能用歌舞、手工、绘画等形式，大胆地表露自己的感受。6、 幼儿能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致薄弱环节分析：1、 幼儿之间协商、合作能力较差，如：在游戏活动
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一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教育理念逐步转化为教育行为呢？我又是如何付诸于教育实践中去的呢？面对一班即将进入小学的孩子们，培养孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，下面我从几方面简单作出这学期的班级计划：
一、 班级情况分析
优势环节分析：
1、 对新奇食物、问题感兴趣，喜欢探究。
2、 热爱大自然，如：喜欢观察生活中的一切动、植物，喜欢散步和外出参观。
3、 喜欢社会活动，乐于交往。
4、 知道一些自然现象及其变换规律以及有关保护生态环境的知识。
5、 大部分幼儿能用歌舞、手工、绘画等形式，大胆地表露自己的感受。
6、 幼儿能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致
薄弱环节分析：
1、 幼儿之间协商、合作能力较差，如：在游戏活动中，常有争吵现象。
2、 不能很好地运用整体感知的基本方法，如：观察比较两者物体的异同时，整体观察能力差。
3、 幼儿的创造力、组织管理、解决问题能力不够。
4、 有个别幼儿对数字、图形的敏感性不强，识别性不强。