概要：目标： 1、尝试用“钱”来进行买卖活动，发展幼儿点数能力，培养幼儿初步的社会性行为。2、在玩玩具汽车的过程中，能叫出汽车的名称，提高幼儿的语音水平；说说汽车的颜色、用途，初步产生观察、探索的兴趣。3、体验活动区自由、轻松的学习、交往乐趣。准备：检查各区域的材料、空间设置等。主要开设区域：娃娃家 超市、菜场、建筑队、娃娃健身、玩具表演场、大风车剧场新添材料：娃娃家、超市、菜场中的“钱”。大纸箱（娃娃健身）各种玩具汽车（玩具表演场）过程：一、出示娃娃，以游戏的口吻引出活动内容。“小朋友们好，我是丁丁家的娃娃，你们玩区角活动了吗？快来我家玩吧！”二、讨论新材料1、出示钱。这是什么形状？有什么用？放在娃娃家、菜场、超市有什么用？2、简单介绍娃娃健身中的大纸箱，玩具表演场。三、幼儿自由选择区域活动重点指导：学习买卖的简单常规：如“你要买什么？”“多少钱？” 引导幼儿在玩具表演场“××车开来了。”“我的车子有红色、黄色……”等。四、集中1、你今天玩了什么？和谁一起完的？2、你玩得怎么样？（心情）3二、活动区活动计划
活动区活动计划,标签：幼儿园个人工作计划,幼儿园教师个人计划,http://www.67jx.com
目标： 1、尝试用“钱”来进行买卖活动，发展幼儿点数能力，培养幼儿初步的社会性行为。
2、在玩玩具汽车的过程中，能叫出汽车的名称，提高幼儿的语音水平；说说汽车的颜色、用途，初步产生观察、探索的兴趣。
3、体验活动区自由、轻松的学习、交往乐趣。
准备：检查各区域的材料、空间设置等。
主要开设区域：娃娃家 超市、菜场、建筑队、娃娃健身、玩具表演场、大风车剧场
新添材料：娃娃家、超市、菜场中的“钱”。
大纸箱（娃娃健身）
各种玩具汽车（玩具表演场）
过程：一、出示娃娃，以游戏的口吻引出活动内容。
“小朋友们好，我是丁丁家的娃娃，你们玩区角活动了吗？快来我家玩吧！”
二、讨论新材料
1、出示钱。这是什么形状？有什么用？放在娃娃家、菜场、超市有什么用？
2、简单介绍娃娃健身中的大纸箱，玩具表演场。
三、幼儿自由选择区域活动
重点指导：学习买卖的简单常规：如“你要买什么？”“多少钱？”
引导幼儿在玩具表演场“××车开来了。”“我的车子有红色、黄色……”等。
四、集中
1、你今天玩了什么？和谁一起完的？
2、你玩得怎么样？（心情）
3二、活动区活动计划
目标：1、自由选择区域，安静地从事操作活动。
2、尝试按形状、大小等顺序归类。
尝试按两种颜色间隔排列的方式造房子。
3、尝试汽车开画的方法，感受色彩美。
用团、压、搓等方法做小点心并用豆子进行装饰。
准备：检查各区域的材料、空间设置。
一封信。
过程：一、出示信，激发幼儿的兴趣。
1、今天老师收到一封信。
2、念信（提出
活动要求）
玩好了不能忘记收拾。
要小便的时候要赶快去。
安安静静的玩，不能影响其他的小朋友。
要用椅子的把椅子搬进去，不用的就放在走廊。
二、自由选择区域，教师个别引导。
三、重点指导区域 指导要求
数学区 分类 排序
汽车开画 红、黄、蓝颜色的变化
玩具场 汽车 环形公路的搭建
恐龙 纠正字音
小点心 串、粘技能
四、集中
引导幼儿介绍自己所玩区域的内容。
出示作品评价。
五、整理
、教师简单评价。