概要： 环翠区机关幼儿园先进性教育活动第一阶段总结 幼儿园党支部，按照区教委的统一部署，采取有效措施，组织全体党员（含7名离退休党员）采取集中学习和自学的方式，完成了学习阶段的各项任务。全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入到第一阶段的思想发动、学习讨论、制定先进性具体要求等各环节之中，较好地解决了工作与学习之间的矛盾，保证了学习效果，为顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。 一、主要做法幼儿园党支部高度重视保持共产党员先进性教育活动，把先进性教育作为当前党建工作的头等大事。7月12日，区教委保持共产党员先进性教育动员大会之后，党支部就率先研究制订了先进性教育工作规划，成立了以支部书记谷青同志为组长、陈玲同志为副组长、张清华和戚巧为委员的先进性教育活动领导小组，及时制订了学习活动计划和《环翠区机关幼儿园保持先进性教育活动“学习动员”阶段活动配档》，落实了党支部开展先进性教育的具体措施；从7月16日开始，又拉开了保持共产 党员先进性教育集中学习序幕。在学习动员阶段，所有党员始终保持高昂的学习热情和主动积极的学习态度，做到了传
环翠区机关幼儿园先进性教育活动第一阶段总结,标签：幼儿园个人工作计划,幼儿园教师个人计划,http://www.67jx.com环翠区机关幼儿园先进性教育活动第一阶段总结
幼儿园党支部，按照区教委的统一部署，采取有效措施，组织全体党员（含7名离退休党员）采取集中学习和自学的方式，完成了学习阶段的各项任务。全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入到第一阶段的思想发动、学习讨论、制定先进性具体要求等各环节之中，较好地解决了工作与学习之间的矛盾，保证了学习效果，为顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。
一、主要做法
幼儿园党支部高度重视保持共产党员先进性教育活动，把先进性教育作为当前党建工作的头等大事。7月12日，区教委保持共产党员先进性教育动员大会之后，党支部就率先研究制订了先进性教育工作规划，成立了以支部书记谷青同志为组长、陈玲同志为副组长、张清华和戚巧为委员的先进性教育活动领导小组，及时制订了学习活动计划和《环翠区机关幼儿园保持先进性教育活动“学习动员”阶段活动配档》，落实了党支部开展先进性教育的具体措施；从7月16日开始，又拉开了保持共产
党员先进性教育集中学习序幕。在学习动员阶段，所有党员始终保持高昂的学习热情和主动积极的学习态度，做到了传达贯彻上级主管部门先进性教育会议精神，确保了关于先进性教育的各项安排在第一时间得到落实。我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，强化党员意识；严格学习纪律，保证学习效果四个方面下功夫，以求实效。全体党员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求进行了学习。分别采取全体党员统读一本书、收看模范人物录像等方式，把原文学习、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、程序和要求。有重点地学完了规定篇目，从而深化了学习效果，达到了预期目的。
（一）贯穿思想发动，激活内在动力
针对这次先进性教育历时时间长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自学作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢。一是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。在集中动员和认真领会上级精神的基础上，党支部采取反复学习原文、广泛开展讨论、明确教育措施等方法，引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设、实现党在新世纪的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题和履行职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。二是运用先进典型，激励全体党员。通过收看模范党员的电视录像，在认真酝酿的基础上，激励党员对照模范找准差距、奋发向上。三是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，注意发现和纠正党员认识上的不足和偏差，针对少数党员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着“重复厌倦”的模糊认识，及时加强教育引导，使大家端正了思想认识，把自己摆进去，在系统学习的基础上联系各自思想和工作实际精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。
（二）紧扣教育主题，确保学习的高起点
为确保先进性教育的高起点、高质量，我们注重用“三个代表”重要思想作指导。一是坚持以“三个代表”为指导，搞好教育发动。引导党员从保持先进性，发挥模范作用，实践党的宗旨，严格履行党员职责，促进幼教发展等方面，自觉实践“三个代表”，从而深化了
党员先进性的认识。二是在系统学习《保持共产党员先进性教育读本》的基础上组织大讨论，加深党员理想信念和责任感意识的理解，明确了党员教师在自己岗位上保持先进性，发挥模范作用的具体要求，找准实践“三个代表”和倾心为群众，严格履行岗位职责与保持党员先进性的结合点和切入点。三是坚持以“三个代表”为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，注重边学边查边改，切实运用“三个代表”重要思想来对照查找自身在保持先进性上存在的问题和差距，讨论过程中，党员能从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。四是开展以保持党员先进性，发挥模范作用为主题的大讨论。党支部的党员坚持从理想信念上，从如何发挥模范作用上去深刻体会，并能够结合幼教工作特点，提出先进性的具体要求，确保了讨论细化的高起点，党员在积极热烈的讨论氛围中对先进性有了更进一步的认识。