概要： 活动、区域活动和隐性的物质环境、人文环境促进幼儿的发展，不断更新观念，大胆进行课程改革。2、以教科研为先导，创造性地寻求教育教学工作的新的增长点。教科研工作是幼儿园管理通过科学化手段，追求教育效果的载体。也是办园特色创建的基本保障。本学期，我园将采用： （1） 以理论学习为先导，提高教师教科研素质。继续与西南师范大学心理系合作，在专家指导下，定期组织教师对幼儿心理健康理论进行系统的学习与讨论，定期交流学习中的看法、体会，把专业理论知识转化为教学实践，指导实践工作。（2） 制订具有本园特色的幼儿心理健康教育目标与评价体系。在专家指导下，根据本园实际情况，将幼儿心理健康教育目标与评价体系与本园教育教学目标体系相整合，指导日常幼儿心理健康教育活动的有序开展与逐步渗透，创建心理健康教育特色。（3） 继续建立与完善幼儿心理健康档案。心理健康档案能反映每个幼儿心理成长的历程，是开展教学科学研究必不可少的依据。本学期教师将在专家指导下，继续对幼儿的心理状况进行跟踪观察、量表分析以及建档工作，从行为跟进中得到锻炼，学习与实践各种科研方法，提高开展科研工作的能力
上半年全园工作计划纲要,标签：幼儿园工作计划,幼儿园工作总结,http://www.67jx.com活动、区域活动和隐性的物质环境、人文环境促进幼儿的发展，不断更新观念，大胆进行课程改革。
2、以教科研为先导，创造性地寻求教育教学工作的新的增长点。
教科研工作是幼儿园管理通过科学化手段，追求教育效果的载体。也是办园特色创建的基本保障。本学期，我园将采用：
（1） 以理论学习为先导，提高教师教科研素质。
继续与西南师范大学心理系合作，在专家指导下，定期组织教师对幼儿心理健康理论进行系统的学习与讨论，定期交流学习中的看法、体会，把专业理论知识转化为教学实践，指导实践工作。
（2） 制订具有本园特色的幼儿心理健康教育目标与评价体系。
在专家指导下，根据本园实际情况，将幼儿心理健康教育目标与评价体系与本园教育教学目标体系相整合，指导日常幼儿心理健康教育活动的有序开展与逐步渗透，创建心理健康教育特色。
（3） 继续建立与完善幼儿心理健康档案。
心理健康档案能反映每个幼儿心理成长的历程，是开展教学科学研究必不可少的依据。本学期教师将在专家指导下，继续对幼儿的心理状况进行跟踪观察、量表分析以及建档工作，从行为跟进中得到锻炼，学习与实践各种科研方法，提高开展科研工作的能力。
3、运用上海"二期课改"课程教材，创建学习型幼儿园。
本学期我园将使用上海"二期课改"课程，围绕新课程的使用进行全面、深入的探索。进一步实施：使幼儿从原有的被动接受式的学习转变为探索体验式的学习；使教师从各自为政，执行自己预定的学科教学计划，转变为一起选择课程、平衡课程、优化课程；使家长从幼儿教育旁观者、监督者、被指导者的角色转变为幼儿教育的合作者、支持者、参与者。主要措施有：
（1）以实践研究为重点，全面落实教育教学目标。
由教研组牵头制订主题
活动目标与内容，再到各年级组，最后由老师根据自己和班级的实际情况分别选择主题。结合主题的开展，定期组织老师相互切磋有关疑难困惑，主动学习新知识、解决新问题、寻求新的发展空间，开阔眼界、拓展思路。从而使教师全面把握新课程的活动目标、活动内容、活动形式与方法。
（2）拓宽学习途径，开展互动研讨，呈现多元学习模式。
开展参与式培训，让教师来当主角。由教研组征集教师在教学实践中的困惑，组织教师围绕某个中心问题展开互动研讨，力求使每一个教师思维活跃、观点鲜明地阐述自己的观点，有效地提高教师的专业化水平。通过学前教育网站、幼教杂志、理论专刊、音像资料等获取相关信息和资料，以拜师学艺、骨干示范、现场教研、专题论坛、课题研究的方式逐步形成多元化、全方位的园本培训模式，使教师在最大程度上学会主动学习，有效地促进教师自我发展和提高
（3）现场诊断教育行为，积极反思促提高。
继续开展教学观摩评比活动，组织教师现场观摩教学，分析与综合评价整个教育活动的优缺点，促进每位教师针对自身教学积极反思，吸取经验教训，提高教学能力。
（4）多渠道尝试，整合幼儿园、家庭、社区丰富的教育资源。
家庭、社区都有着丰富的教育资源，如何充分地加以利用，并与幼儿园教育有机整合，也是本学期教育教学工作的研究内容。本学期将在主题探索活动的开展过程中，寻找加强与家长、社区密切合作的途径，使家长与社区多渠道地参与到幼儿园的教育活动中。
（三）、不断完善幼儿园卫生保健工作，促进保教结合。
做好卫生保健工作，是促进
幼儿健康成长的重要保证。本学期，我园卫生保健工作的重点是做好幼儿保健工作，进一步提高保育员队伍的素质，更好地实现保教结合。
1、做好"非典"及"禽流感"的预防工作。始终保持室内外环境的清洁、卫生及室内通风；请专业消杀公司定期为我园杀虫、灭鼠；加强食品卫生管理，将食物煮熟、煮透；认真做好晨检和日常巡班工作，密切注意幼儿的精神状态和日常活动。
2、严格执行幼儿园各项卫生保健工作。定期为幼儿体检（全身检查、验血、护齿，测身高、体重、视力等），并将结果及时告知家长，对贫血、生长发育迟缓的幼儿要经常与家长沟通，共同寻求解决的方法。
3、重视幼儿心理健康。保育工作不仅是照顾好幼儿的在园生活，关注幼儿的心理健康也是保育工作的一项重要内容。本学期，将配合我园?quot;健康教育"课题，对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿，建立观察记录档案，并与专家和幼儿家长密切配合，共同探讨方法，实施有效措施，让幼儿身心得到健康发展。