概要：孩子的心事不告诉你、孩子的痛苦不告诉你、孩子的困难不告诉你。你说话，孩子不听；你的至理名言，被孩子当成耳边风；你苦口婆心，孩子心烦、反感。作为家长，你在面对这些的时候，该怎样教育自己的孩子？专家指出，最重要的是要孩子进行交流，而这种交流还要讲技巧。 贵州师范大学教育系副教授何克指出，与孩子交流，首先要用孩子的眼睛看世界。何克说，我们都有被人误解的经历，被人误解时，我们感到委屈，孤独，愤怒；会关闭心扉，什么也不想说；会疏远对方。而被人理解后，就会感到温暖，有助，心心相印；愿意打开心扉，畅所欲言；愿意亲近对方。别人误解我，是因为不能换位思维，不能站在我的角度看问题；我误解别人，是我不能换位思维，不能站在别人的角度看问题。因此，家长如果用孩子的眼睛看世界，能够换位思维，就能够理解孩子，不误解孩子。 其次，关爱孩子，不要讲条件。当孩子被他人看重时，孩子感到安全，被爱，被尊重，有价值感；为了再次被人看重，孩子会重复他们的行为，甚至会要求自己精益求精。人，都渴望被他人看重，因为被他人看重，孩子便会努力。如果你满意孩子的行为，就看重孩子，不满孩子的行为，就不看
用孩子的眼睛看世界,标签：幼儿园亲子活动,亲子活动方案,http://www.67jx.com孩子的心事不告诉你、孩子的痛苦不告诉你、孩子的困难不告诉你。你说话，孩子不听；你的至理名言，被孩子当成耳边风；你苦口婆心，孩子心烦、反感。作为家长，你在面对这些的时候，该怎样教育自己的孩子？专家指出，最重要的是要孩子进行交流，而这种交流还要讲技巧。
贵州师范大学教育系副教授何克指出，与孩子交流，首先要用孩子的眼睛看世界。何克说，我们都有被人误解的经历，被人误解时，我们感到委屈，孤独，愤怒；会关闭心扉，什么也不想说；会疏远对方。而被人理解后，就会感到温暖，有助，心心相印；愿意打开心扉，畅所欲言；愿意亲近对方。别人误解我，是因为不能换位思维，不能站在我的角度看问题；我误解别人，是我不能换位思维，不能站在别人的角度看问题。因此，家长如果用孩子的眼睛看世界，能够换位思维，就能够理解孩子，不误解孩子。
其次，关爱孩子，不要讲条件。当孩子被他人看重时，孩子感到安全，被爱，被尊重，有价值感；为了再次被人看重，孩子会重复他们的行为，甚至会要求自己精益求精。人，都渴望被他人看重，因为被他人看重，孩子便会努力。如果你满意孩子的行为，就看重孩子，不满孩子的行为，就不看重他。孩子为了让你满意，会投其所好，报喜不报忧，口是心非，久而久之，会对你敬而远之，沉默不语，导致交流障碍。因此，家长必须无条件的看重孩子，孩子就会畅所欲言，渴望与你交流、讨论、商量，使你和孩子亲密无间、水乳交融、无话不谈。
第三，多给孩子鼓励。时常给孩子说这样的话，“妈妈行，孩子你也行”“妈妈不行，孩子你也行”“妈妈只能为你做饭，不能替你出主意，孩子你行，你自己为自己拿主意吧”“妈妈的主意值得参考，孩子你行，你的观点应该考虑”“妈妈能做你不能做的事，孩子你行，你能做妈妈做不了的事”。你只要尊重孩子，孩子自然会尊重你，在一些重要的事情上，孩子自然而然的就会听你的意见。
第四，对孩子说话要客观。因为客观，孩子没有不必要的压力；会感到被理解；愿意和你交流。如果你主观地对孩子说：“孩子，你必须做第一名”“孩子，你得争分夺秒地学习，不要休息，不要娱乐”“孩子，别人能做到的，你也应该能做到”……这些话，孩子不愿听，听了也办不到。听到这些话，孩子“想说爱你不容易”。如果你客观地对孩子说：“孩子，你应该努力，但不一定能做第一名”“孩子，要抓紧时间学习，也要抓紧时间休息和娱乐”“孩子，别人能做到的，你不一定能做到，你能做到的，别人也不一定能做到”等等，这些话，孩子愿意听，听了也能办到；听到这些话，孩子愿意向你倾诉，愿意与你交流。