概要:活动目标:1、认识马的外形特征。2、了解马的作用。活动准备:课件、磁带。活动过程:一、老师今天给小朋友带来了一位客人,听!谁来了?(课件一马跑声)二、(课件二)观察马的身体、头、四肢、尾巴。1、我们先来看马的脸长得怎样?(幼儿讨论、总结——长长的马脸)2、马的头上有什么?(耳朵)什么样的耳朵?(两只竖起来的耳朵)老师现在告诉小朋友一个秘密,马的耳朵很灵,能听到很远的声音,它的耳朵还会转动。3、马有几只眼睛?4、马的鼻孔怎么样?马的鼻子也有一个很大的本领,它会根据气味认识路。5、连接马头和身子的这段,叫脖子,马的脖子很长,脖子后面有长长的毛叫鬃毛,请小朋友和老师一起念。6、马的身体很强壮,马有几条腿?腿底下还有什么?(马蹄)人们给马蹄上还钉了铁掌,就象我们小朋友脚上穿的鞋,这样,马就能跑很长的路,而不会磨破脚蹄。因为马有四条粗壮的腿,马蹄上有铁掌,所以马跑的很快。7、马的身体后面有什么?(尾巴)小朋友可别小看这条马尾巴,它的作用可大了,马跑的时候,马尾巴能帮助它保持身体平衡,这样,马跑的很快,就不容易摔倒。三、老师和小朋友一起看课件复习,主要让幼儿
认识马(中班),标签:幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com活动目标:1、认识马的外形特征。
2、了解马的作用。
活动准备:课件、磁带。
活动过程:一、老师今天给小朋友带来了一位客人,听!谁来了?(课件一马跑声)
二、(课件二)观察马的身体、头、四肢、尾巴。
1、我们先来看马的脸长得怎样?(幼儿讨论、总结——长长的马脸)
2、马的头上有什么?(耳朵)什么样的耳朵?(两只竖起来的耳朵)老师现在告诉小朋友一个秘密,马的耳朵很灵,能听到很远的声音,它的耳朵还会转动。
3、马有几只眼睛?
4、马的鼻孔怎么样?马的鼻子也有一个很大的本领,它会根据气味认识路。
5、连接马头和身子的这段,叫脖子,马的脖子很长,脖子后面有长长的毛叫鬃毛,请小朋友和老师一起念。
6、马的身体很强壮,马有几条腿?腿底下还有什么?(马蹄)人们给马蹄上还钉了铁掌,就象我们小朋友脚上穿的鞋,这样,马就能跑很长的路,而不会磨破脚蹄。因为马有四条粗壮的腿,马蹄上有铁掌,所以马跑的很快。
7、马的身体后面有什么?(尾巴)小朋友可别小看这条马尾巴,它的作用可大了,马跑的时候,马尾巴能帮助它保持身体平衡,这样,马跑的很快,就不容易摔倒。
三、老师和小朋友一起看课件复习,主要让幼儿说出马的耳朵、鼻孔、尾巴的作用。
四、引导幼儿讲述马与人的关系。
马的力气很大,可以帮助人们做些什么?(马能拉车、能驮东西,马可以骑,马肉可以吃、马奶可以喝,马粪可以做肥料。)
五、小结。马是我们人的伙伴和朋友,我们喜欢它,还要爱护它,我们不但要爱护它,还要保护马生活的草原,因为草多了,马就有了吃的东西,它才能好好生活,这样,马帮助人们做得事也就更多了。
六、小朋友跟老师一起学一学小马跑。(听音乐练习)最后一起学小马跑到室外。