概要：最喜欢和家人在一起 活动目的1、知道自己家有几个人。2、会拥抱的感觉。3、从游戏中学习数量1…5 间接目的学习说爸爸dad，妈妈mum，重点难点知道5以内数的“多、少、一样多活动准备全家人的照片一张幼儿用书：我们这一家歌曲：我家有几口人活动过程一：复习热身在集体活动时间与幼儿一起看照片，提问幼儿：数一数家里有几个人，他们分别是谁 ？（如：爸爸，妈妈可以教幼儿学习dad mum单词。）教师帮忙数一数，看看人数的对不对。二：引入讲解1、出示统计表，引导幼儿认识统计表。T：小朋友们，谁来讲讲自己家里有几口人？C：我家有3口，爸爸，妈妈和我。T：那你们可以用自己喜欢的方式，自由画出来，自己家里有几口人，好吗？C：好。1、统计结果，数一数，谁家里人最多，谁家里人最少，谁和谁家里人一样多，人一样多的有几家？三、复习巩固1、乐曲〈我家有几口〉，教师用体态语言引导幼儿自然地跟着歌唱。2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面，说说图上的小朋友在做什么？四、活动延伸教师和幼儿一起玩游戏，《我们这一家》，教师展示数字卡后，让幼儿赶紧找几位亲密的朋友抱在一起。 五、活
最喜欢和家人在一起（中班）,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com最喜欢和家人在一起 活动
目的
1、知道自己家有几个人。
2、会拥抱的感觉。
3、从游戏中学习数量1…5
间接目的
学习说爸爸dad，妈妈mum，
重点
难点
知道5以内数的“多、少、一样多
活动准备
全家人的照片一张
幼儿用书：我们这一家
歌曲：我家有几口人
活动过程
一：复习热身
在集体活动时间与幼儿一起看照片，提问幼儿：数一数家里有几个人，他们分别是谁 ？（如：爸爸，妈妈可以教幼儿学习dad mum单词。）
教师帮忙数一数，看看人数的对不对。
二：引入讲解
1、出示统计表，引导幼儿认识统计表。
T：小朋友们，谁来讲讲自己家里有几口人？
C：我家有3口，爸爸，妈妈和我。
T：那你们可以用自己喜欢的方式，自由画出来，自己家里有几口人，好吗？
C：好。
1、统计结果，数一数，谁家里人最多，谁家里人最少，谁和谁家里人一样多，人一样多的有几家？
三、复习巩固
1、乐曲〈我家有几口〉，教师用体态语言引导幼儿自然地跟着歌唱。
2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面，说说图上的小朋友在做什么？
四、活动延伸
教师和幼儿一起玩游戏，《我们这一家》，教师展示数字卡后，让幼儿赶紧找几位亲密的朋友抱在一起。
五、活动结束。
请幼儿说一说，刚才的亲密家人是哪几个，为什么要找他们当亲密家人，请幼儿回家后，给家中的每个人一个“爱的拥抱”。