概要：一、活动目标1．能愉快地参加操作活动，体验数学的乐趣。2．在认识图形（△、○、□）的基础上，正确感知5以内的物体数量，并能在集体面前大胆发言。二、活动准备1．视频展示仪一台；饼干娃娃（△、○、□）一礼盒，夹心饼干一块；录音机一台，音乐磁带一盒。2．果酱（草莓酱、桔子酱、苹果酱、花生酱）每组各两瓶，饼干4盒，毛巾人手一块，盘子、勺子人手一套。3．1—5的点卡若干张，红五星若干颗。三、活动过程(一) 创设活动氛围，激发幼儿活动兴趣师：小朋友，我们一块儿来跳个舞好吗？1. 师幼一同随“我的朋友在哪里”乐曲跳舞2. 教师在视频展示仪上展示礼物师：今天，我给你们带来了一件礼物，看看它是什么？幼：饼干幼：饼干娃娃 师：对，饼干娃娃它们也来玩找朋友游戏啦！(二) 通过观察活动，加深幼儿对三角形、圆形和方形的认识1. 视频展示仪上展示圆形饼干娃娃师：这是什么图形的饼干娃娃 ？（幼：这是圆形饼干娃娃）2. 展示三角形饼干娃娃师：这是谁呀？谁能来告诉大家（幼A：像屋顶一样的饼干娃娃；幼B：三角形饼干娃娃）3. 展示方形饼干娃娃师：你们认识它吗？它的名字叫什么？
(小班)好朋友饼干,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com一、活动目标
1．能愉快地参加操作活动，体验数学的乐趣。
2．在认识图形（△、○、□）的基础上，正确感知5以内的物体数量，并能在集体面前大胆发言。
二、活动准备
1．视频展示仪一台；饼干娃娃（△、○、□）一礼盒，夹心饼干一块；录音机一台，音乐磁带一盒。
2．果酱（草莓酱、桔子酱、苹果酱、花生酱）每组各两瓶，饼干4盒，毛巾人手一块，盘子、勺子人手一套。
3．1—5的点卡若干张，红五星若干颗。
三、活动过程
(一) 创设活动氛围，激发幼儿活动兴趣
师：小朋友，我们一块儿来跳个舞好吗？
1. 师幼一同随“我的朋友在哪里”乐曲跳舞
2. 教师在视频展示仪上展示礼物
师：今天，我给你们带来了一件礼物，看看它是什么？
幼：饼干
幼：饼干娃娃
师：对，饼干娃娃它们也来玩找朋友游戏啦！
(二) 通过观察活动，加深幼儿对三角形、圆形和方形的认识
1. 视频展示仪上展示圆形饼干娃娃
师：这是什么图形的饼干娃娃 ？
（幼：这是圆形饼干娃娃）
2. 展示三角形饼干娃娃
师：这是谁呀？谁能来告诉大家
（幼A：像屋顶一样的饼干娃娃；幼B：三角形饼干娃娃）
3. 展示方形饼干娃娃
师：你们认识它吗？它的名字叫什么？
小结：你们说的真好，我们的饼干娃娃有圆形的、有三角形的、还有方形的。
(三) 启发幼儿探索好朋友饼干的制作
1. 观察好朋友饼干
师：展示一块夹心饼干，问：“这个饼干娃娃与刚才的饼干娃娃一样吗？”
幼：不一样
师：哪儿不一样？
师：你们观察的真仔细，知道吗？它有一个好听的名字叫——好朋友饼干
2. 利用儿歌了解好朋友饼干的制作
师：这好朋友饼干是怎么做的呢？让我们打开来看看里面的奥秘吧！
打开饼干编儿歌：中间夹层甜甜酱，头碰头，脸碰脸，轻轻合拢真开心。好朋友饼干做成啦！
可惜，我的好朋友饼干太少了，大家分享不够，请小
朋友帮我一起来做好吗？
(四) 鼓励幼儿动手操作：做好朋友饼干
1. 认识制作材料
师：小朋友来看看桌上有些什么？
幼：桔子酱、草莓酱、苹果酱、花生酱；饼干、盘子、毛巾、勺子；还有点子卡片
师：请小朋友先找一个合适的位置站好，再用毛巾檫檫手，才可做好朋友饼干了