概要： 1．喜欢从事模仿性活动，表现出明显的模仿性特点。2．思维直观，形象具体，喜欢色彩鲜艳，有声响，呈动感，但操作方式，操作程序相对简单的玩具、用具等。3．喜欢独立游戏、平行游戏等。4．活动显得比较安静。5．自主性尚未获得充分发展，大多数活动需要在教师的引导下进行。6．乐意进行重复性活动。7．活动较易受周围环境的干扰，注意力容易转移。8．满足于操作过程。9．真实与虚拟不分。 二、区域活动设计思路 根据以上小班幼儿参与区域活动的特点分析，我把区域活动设计在学习环境、材料环境和人际环境三大体系中。 区域环境 上一页 [1] [2] [3] 下一页
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1．喜欢从事模仿性活动，表现出明显的模仿性特点。
2．思维直观，形象具体，喜欢色彩鲜艳，有声响，呈动感，但操作方式，操作程序相对简单的玩具、用具等。
3．喜欢独立游戏、平行游戏等。
4．活动显得比较安静。
5．自主性尚未获得充分发展，大多数活动需要在教师的引导下进行。
6．乐意进行重复性活动。
7．活动较易受周围环境的干扰，注意力容易转移。
8．满足于操作过程。
9．真实与虚拟不分。
二、区域活动设计思路
根据以上小班幼儿参与区域活动的特点分析，我把区域活动设计在学习环境、材料环境和人际环境三大体系中。