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小班区域活动设计三则

[03-15 00:18:35]   来源:http://www.67jx.com  幼儿园小班区域活动   阅读:8551

概要:小班区域活动设计三则活动一《摆扣子》一、操作目标:1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。3、学习一一对应。二、操作材料:自制衣服,钮扣,1~4的数字卡片。三、操作层次:第一层次:幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。第二层次:学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习一一对应。第三层次:根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻找相应的数字。四、指导建议:1、 活动初期到在数字的后面画上圆点,帮助幼儿理解认识数字。2、 鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。活动二《给衣服夹夹子 》 操作目标:尝试使用各种夹子,积累生活经验。操作材料:用硬纸制成的衣服、裤子,塑料夹子,木头夹子,不锈钢夹子若干。操作层次:第一层次:能够打开塑料夹,随意地夹在衣服上。第二层次:能够根据塑料夹子的颜色分类,给衣服夹夹子。第三层次:能够把木头夹子夹在衣服上。第四层次:能够把不锈钢夹子夹在衣服

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小班区域活动设计三则

活动一《摆扣子》

一、操作目标:

1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。

2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。

3、学习一一对应。

二、操作材料:

自制衣服,钮扣,1~4的数字卡片。

三、操作层次:

第一层次:幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。

第二层次:学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习一一对应。

第三层次:根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻找相应的数字。

四、指导建议:

1、       活动初期到在数字的后面画上圆点,帮助幼儿理解认识数字。

2、       鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。


活动二《给衣服夹夹子 》                                                 

操作目标:

尝试使用各种夹子,积累生活经验。

操作材料:

用硬纸制成的衣服、裤子,塑料夹子,木头夹子,不锈钢夹子若干。

操作层次:

第一层次:能够打开塑料夹,随意地夹在衣服上。

第二层次:能够根据塑料夹子的颜色分类,给衣服夹夹子。

第三层次:能够把木头夹子夹在衣服上。

第四层次:能够把不锈钢夹子夹在衣服上。

操作说明:

幼儿任意选择一件衣服或裤子,从筐中取出各种夹子,打开夹口夹在衣服(裤子)上面。

指导建议:

1、引导幼儿根据自己的手部肌肉能力选择适合的方法打开夹口。

2、在幼儿学会夹夹子后,引导其根据夹子的颜色分类给衣服(裤子)夹夹子。

活动三《磁力碰碰乐》

活动目标:

1、 感知磁铁具有磁性,可以吸起铁制品。

2、 探索运用磁铁的磁性吸起物体。

3、 感知磁铁越多磁性越大。

材料提供:

1、 绵、木棒、竹子、铁丝、螺丝等若干。

2、 大小不同的磁铁若干。

指导建议:

第一层次,通过操作感知铁制品物体能被磁铁吸引。

第二层次,探索非铁制物体,通过铁丝的辅助(如:绑上铁丝)也可以被磁铁吸起。

第三层次,通过操作感知磁铁越多,能吸起的物体越重。


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