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宝宝有礼貌(小班社会活动)

[03-14 23:57:09]   来源:http://www.67jx.com  幼儿园小班社会教案   阅读:8377

概要:活动准备:1.背景知识:日常生活的礼貌用语。2.物质材料:木偶一个、模型电话(每组一个)活动与指导:1.导入活动。 (1)出示木偶:“小朋友,你们好!”教师引导说:“小木偶在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语 (2)小木偶要走了,:“小朋友,再见。”小朋友们主动和小木偶再见。教师总结:与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。2.场景游戏: (1)“铃... ...”来电话了, 教师示范接电话:“喂,您好,... ...再见。” (2)“铃... ....”来电话了。 教师引导说:“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。 (3)分组游戏:相互打电话 [关注点]幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见” (4)特殊场景:“铛,铛。”另一名大班教师敲门。 a.教师说:"小朋友,你们好。”小朋友:“你好” b.教师说:“我想请小朋友到大班做客好吗?”征得幼儿同意。 c.教师走时,幼儿主动问好说:“老师再见。”3.做客游戏: (1)教师组织幼儿到中、大 班逐

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活动准备:

1.背景知识:日常生活的礼貌用语。

2.物质材料:木偶一个、模型电话(每组一个)

活动与指导:

1.导入活动。

 (1)出示木偶:“小朋友,你们好!”

教师引导说:“小木偶在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语

 (2)小木偶要走了,:“小朋友,再见。”小朋友们主动和小木偶再见。

教师总结:与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。

2.场景游戏:

 (1)“铃... ...”来电话了,

 教师示范接电话:“喂,您好,... ...再见。”

 (2)“铃... ....”来电话了。

 教师引导说:“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。

 (3)分组游戏:相互打电话

 [关注点]幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”

 (4)特殊场景:“铛,铛。”另一名大班教师敲门。

 a.教师说:"小朋友,你们好。”小朋友:“你好”

 b.教师说:“我想请小朋友到大班做客好吗?”征得幼儿同意。

 c.教师走时,幼儿主动问好说:“老师再见。”

3.做客游戏:

 (1)教师组织幼儿到中、大

班逐一做客参观。

 (2)活动中做有礼貌的孩子,主动向中班小朋友说:“你好”“再见”

[关注点]a.幼儿会主动运用礼貌用语。

        b.是否积极参与交往。

《宝宝有礼貌(小班社会活动)》
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