概要: 7. 那我们就在小蝴蝶旁边的格子里也记上一个数字1。记好了吗?8. 那松鼠、鸽子、刺猬、老鼠它们都住在第几层呢?请小朋友们数一数,数好后,把结果用数字卡片记录在小动物旁边的第一个格子里。9. 幼儿操作记录每一个动物住的层号,教师进行指导,鼓励每一个幼儿都动起小手来。10. 师:你们都找好了吗?小松鼠住在第几层?(第二层)用数字几来表示?11. 第三层住了哪些小动物?(小刺猬、小老鼠)那你们就在小刺猬、小老鼠旁边的格子里记上了数字几?(数字3)这样我们一看就知道这两只小动物都住在第三层楼。12. 还有谁我们没有帮它找出来它住在第几层楼?(小鸽子)它住在第几层楼?(第四层)用数字几来表示?(数字4)13. 师:你们真能干把小动物住在哪一层楼都找了出来。那它们都住在第几间呢? 14. 我们先来仔细数一数每一层楼都有几间屋子呀?(六间)你是怎么数的?(从左往右数的)[1] [2] 下一页 《中班数学活动:认识5以内的序数》上一页 [1] [2] [3]
中班数学活动:认识5以内的序数,标签:幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com7. 那我们就在小蝴蝶旁边的格子里也记上一个数字1。记好了吗?
8. 那松鼠、鸽子、刺猬、老鼠它们都住在第几层呢?请小朋友们数一数,数好后,把结果用数字卡片记录在小动物旁边的第一个格子里。
9. 幼儿操作记录每一个动物住的层号,教师进行指导,鼓励每一个幼儿都动起小手来。
10. 师:你们都找好了吗?小松鼠住在第几层?(第二层)用数字几来表示?
11. 第三层住了哪些小动物?(小刺猬、小老鼠)那你们就在小刺猬、小老鼠旁边的格子里记上了数字几?(数字3)这样我们一看就知道这两只小动物都住在第三层楼。
12. 还有谁我们没有帮它找出来它住在第几层楼?(小鸽子)它住在第几层楼?(第四层)用数字几来表示?(数字4)
13. 师:你们真能干把小动物住在哪一层楼都找了出来。那它们都住在第几间呢?
14. 我们先来仔细数一数每一层楼都有几间屋子呀?(六间)你是怎么数的?(从左往右数的)
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