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小班德育计划和总结

[02-05 05:26:31]   来源:http://www.67jx.com  幼儿园小班计划总结   阅读:8745

概要:小班德育计划和总结 一指导思想 幼儿期 是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和<<纲要>>的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。 (www.67jx.com) 二、情况分析 1、我班幼儿都是新生,整体思想品德状况不理想,主要呈现以下几点:幼儿自理能力和独立性的太差(如:大部分幼儿都不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子,基本的常规都没有。): 不能独立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。 3、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。 4、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重成人的劳动。 5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。 6、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。 三、措施、内容: 针对以上

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小班德育计划和总结



一指导思想 幼儿期 是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和<<纲要>>的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。
 
(www.67jx.com)

二、情况分析 
1、我班幼儿都是新生,整体思想品德状况不理想,主要呈现以下几点:幼儿自理能力和独立性的太差(如:大部分幼儿都不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子,基本的常规都没有。): 不能独立完成自己力所能及的事。 
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。 
3、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。 
4、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重成人的劳动。 
5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。 
6、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。 


三、措施、内容: 
针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案: 
一)常规教育,常抓不懈。 
1、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。 
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。 
3、开展系列活动,介绍先进人物(如:雷锋),引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子 
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。 
5、 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 


(二)学习标准,培养习惯。 
1、 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。 
2、 学习先进园的德育工作经验,用于实践。 
3、 学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。
 

四、具体工作安排: 
九月份 
1常规教育 
让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境,稳定情绪,较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。 
2、礼貌教育 
进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。 
十月份 
1常规要求: 
幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手,和洗手的正确方法。 
2组织幼儿秋游,进行“十月一“爱节日教育,培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 
十一月份 
1、常规要求 
(1)学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正。(2) 继续学做有礼貌的好孩子,评出小红花。 
2、进行爱集体守纪律教育,结合每周二擦椅子,进行劳动教育。 
3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家” 
十二月份 
1、常规培养: 
(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。(2) 三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻” 
2、家园联欢庆新年联欢活动,培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。 
鼓励幼儿大胆参加集体活动,感受新年的乐趣。 
一月份 
1、常规培养: 
(1)自理能力培养。进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。 
(2) 向幼儿进行友爱、谦让的教育。 
2进行总结。 



小一班德育总结 
大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园,是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入一生打下良好的基础。 


一、 日常生活中渗透品德教育 
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 

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