概要:小一班(三)月第(五)周活动计划3月28日——4月1日生活活动1、巩固幼儿良好的擦嘴、刷牙习惯2、引导幼儿多饮水。 区域游戏1、建构区:喜欢与同伴交流,表达自己搭建的感受和发现。2、美劳区:运用撕纸的方式,表现熟悉的事物。3、益智区:乐于用自己的方式表达在操作过程中的感受和发现。材料:幼儿喜欢的各种玩具和积木、纸张 教育活动1、《传话》——培养幼儿倾听的好习惯,能复述别人讲述的简单话语 。2、《小鸡的一家》——游戏中激发幼儿模仿事物形象和动态的兴趣。3、《我们是小工人》——尝试使用辅助材料制作饼干、点心。4、《小鸡》——运用简单的图形有意识的表现熟悉的事物。5、《小兔和狐狸》——在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象,激发幼儿模仿的兴趣。 6、《图形妈妈找孩子》——感知图形数量的多少。7、《别说我小》——鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。[1] [2] 下一页
小一班(三)月第(五)周活动计划,标签:幼儿园小班教学计划,小班教学计划,http://www.67jx.com小一班(三)月第(五)周活动计划
3月28日——4月1日
生活活动
1、巩固幼儿良好的擦嘴、刷牙习惯
2、引导幼儿多饮水。
区域游戏
1、建构区:喜欢与同伴交流,表达自己搭建的感受和发现。
2、美劳区:运用撕纸的方式,表现熟悉的事物。
3、益智区:乐于用自己的方式表达在操作过程中的感受和发现。
材料:幼儿喜欢的各种玩具和积木、纸张
教
育
活
动
1、《传话》——培养幼儿倾听的好习惯,能复述别人讲述的简单话语 。
2、《小鸡的一家》——游戏中激发幼儿模仿事物形象和动态的兴趣。
3、《我们是小工人》——尝试使用辅助材料制作饼干、点心。
4、《小鸡》——运用简单的图形有意识的表现熟悉的事物。
5、《小兔和狐狸》——在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象,激发幼儿模仿的兴趣。
6、《图形妈妈找孩子》——感知图形数量的多少。
7、《别说我小》——鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。