概要： 科学活动 《蛋宝宝乐园》一、主题来源 在平时地进餐过程中，发现有一部分的幼儿不喜欢吃鸡蛋，当问其原因时，孩子有的说：“鸡蛋黄不好吃，我不爱吃”。“鸡蛋太大了，我剥皮的时候不好剥”。总之，孩子们总会找出各种各样的理由来拒绝吃鸡蛋，为此，我结合科学实验活动设计了这一主题，让幼儿通过对蛋的了解，对蛋产生兴趣从而喜欢吃鸡蛋。活动目标问题板块主题壁报区域材料相关内容家园合作资源利用 1、通过观察比较了解生熟鸡蛋，能用不同的方法区分。2、培养幼儿的探索兴趣，求知欲望。3、培养幼儿的发散性思维，能尝试用不同的方法让蛋宝宝站立起来、让蛋清流出来。4、了解有关但的知识，了解那些动物会生蛋，从而区分胎生和卵生动物。5、能够利用蛋宝宝、蛋皮、蛋壳制作手工作品，发挥幼儿主动性，创造性和动手能力。6、通过观察、操作、实验，发现简单的科学原理。让幼儿感受到操作实验地乐趣。 1、鸡蛋里怎么又那么多的水？2、都什么动物能够生蛋呢？3、生的鸡蛋可以吃么？4、鸡蛋除了食用外还能有什么用呢？5、鸡妈妈是怎样生鸡蛋的呢？6、冰箱中的鸡
中班主题蛋宝宝乐园,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com科学活动 《蛋宝宝乐园》
一、主题来源
在平时地进餐过程中，发现有一部分的幼儿不喜欢吃鸡蛋，当问其原因时，孩子有的说：“鸡蛋黄不好吃，我不爱吃”。“鸡蛋太大了，我剥皮的时候不好剥”。总之，孩子们总会找出各种各样的理由来拒绝吃鸡蛋，为此，我结合科学实验活动设计了这一主题，让幼儿通过对蛋的了解，对蛋产生兴趣从而喜欢吃鸡蛋。
活动目标
问题板块
主题壁报
区域材料相关内容
家园合作
资源利用
1、通过观察比较了解生熟鸡蛋，能用不同的方法区分。
2、培养幼儿的探索兴趣，求知欲望。
3、培养幼儿的发散性思维，能尝试用不同的方法让蛋宝宝站立起来、让蛋清流出来。
4、了解有关但的知识，了解那些动物会生蛋，从而区分胎生和卵生动物。
5、能够利用蛋宝宝、蛋皮、蛋壳制作手工作品，发挥幼儿主动性，创造性和动手能力。
6、通过观察、操作、实验，发现简单的科学原理。让幼儿感受到操作实验地乐趣。
1、鸡蛋里怎么又那么多的水？
2、都什么动物能够生蛋呢？
3、生的鸡蛋可以吃么？
4、鸡蛋除了食用外还能有什么用呢？
5、鸡妈妈是怎样生鸡蛋的呢？
6、冰箱中的鸡蛋为什么不能够变出小鸡呢？
活动中与幼儿逐渐创设资料展示板和相关的照片。
布置“蛋宝宝乐园”的专栏，将幼儿提出的问题进行展示。
布置“蛋宝宝快乐成长”的示意图，让幼儿从直观的角度进行了解。
科学发现区：