概要：。时间是4月11日至4月18日。这是分析评议阶段的关键环节，主要做好四件事。 第一，组织好支部书记参加的骨干培训。重点讲清党性分析材料怎么写、写什么以及应当注意什么问题，确保党性分析材料的质量。 第二，对照标准认真检查。各支部要组织党员对照《党章》的规定和党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求，以及本局、本处室（中心）、本岗位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，认真进行对照检查。 第三，认真撰写党性分析材料。每个党员都要撰写党性分析材料。党性分析材料主要包括三个部分的内容：一是联系实际找差距。重点围绕理想信念、宗旨观念、思想作风、工作作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面查找问题和差距。二是分析原因查根源。着重从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。处级以上党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。三是表明态度订措施。对反馈给自己的意见中提出的问题，要认真负责地作出回答；针对存在的问题制订切实可行的措施。党性分析材料既要联系工作实际，又要联系思想实际，不
姜平局长在市人事局先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员部署大会上的讲话,标签：工作总结范文,年度工作总结,http://www.67jx.com。时间是4月11日至4月18日。这是分析评议阶段的关键环节，主要做好四件事。 第一，组织好支部书记参加的骨干培训。重点讲清党性分析材料怎么写、写什么以及应当注意什么问题，确保党性分析材料的质量。 第二，对照标准认真检查。各支部要组织党员对照《党章》的规定和党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求，以及本局、本处室（中心）、本岗位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，认真进行对照检查。 第三，认真撰写党性分析材料。每个党员都要撰写党性分析材料。党性分析材料主要包括三个部分的内容：一是联系实际找差距。重点围绕理想信念、宗旨观念、思想作风、工作作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面查找问题和差距。二是分析原因查根源。着重从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。处级以上党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。三是表明态度订措施。对反馈给自己的意见中提出的问题，要认真负责地作出回答；针对存在的问题制订切实可行的措施。党性分析材料既要联系工作实际，又要联系思想实际，不能以工作上存在的问题代替理想信念、思想作风等方面存在的问题，不能以工作标准代替党员标准。全面总结的时限原则上从党的十六大开始，检查思想认识问题时限可根据实际适当往前追溯。 第四，按级负责，严格审查把关。依照局机关先进性教育活动分析评议阶段工作方案要求，按级负责审阅党性分析材料。如果发现党性分析材料联系个人实际不紧密、问题找得不准确、剖析不深透、改进措施和努力方向不明确的，负责审阅的同志要督促本人认真修改，直到符合要求为止。 ㈤ 召开专题组织生活会、民主生活会。时间是4月19日至4月23日。各支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，召开有支部全体党员、入党积极分子和群众代表参加的专题组织生活会。在专题组织生活会上，每个党员要按照所准备的材料进行党性分析，逐个进行评议，开展批评与自我批评。 局领导班子成员既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。局领导班子专题民主生活会，要紧密结合个人和领导班子建设的实际，针对存在的突出问题，确定民主生活会的主题。会前，要在广泛征求群众意见、认真学习必读篇目、充分交心谈心的基础上，认真准备发言提纲。会上，局领导班子及成员要对照《党章》的规定和局党组保持先进性的具体要求，联系思想、工作实际，认真开展批评与自我批评。会后，要针对群众反映和民主生活会上查找出的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。 ㈥ 提出评议意见。时间4月24 日至25日。专题组织生活会后，各支部召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员本人的一贯表现，对本支部每个党员进行综合分析，按照实事求是、客观公正的原则，集体决定作出对每个党员的评议意见。 ㈦ 反馈评议意见。时间安排在4月26日。对每个党员的评议意见，由支部书记负责以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。 ㈧ 通报评议情况。时间是4月27日至4月30日。这个环节主要有两项任务。 一是通报民主评议党员情况。召开局机关职工大会，向全体党员、职工通报民主评议党员的情况。 二是通报领导班子专题民主生活会情况。民主评议告一段落后，局党组以下发文件、发放信函、召开会议等方式，在一定范围内向党员、群众通报民主生活会的情况。 三、科学统筹，求真务实，确保分析评议阶段各项工作取得实效 做好分析评议阶段的各项工作，确保分析评议阶段取得实效，必须把分析评议阶段放在整个先进性教育活动中来统筹思考。总的要求是：既要前后贯通，又要突出特点；既要搞开门教育，又不能搞群众运动；既要坚持正面教育为主，又要开展批评与自我批评；既要联系工作实际，又要深查思想根源；既要调动党员的积极性，又要发挥党支部的战斗堡垒作用；既要善于创新形式，又要注重实际效果；既要搞好分析评议工作，又要坚持“两不误、两促进”。具体来讲，就是要从五个方面入手，做到“五个贯穿始终”： 一是要从深化学习入手，坚持把提高认识贯穿始终。
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