概要：教学管理制度教学管理制度没有扎实的细致的教学过程，就没有良好的教学效果。为此，学校对教师备课、讲课、辅导、作业布置与批改、考试考查等环节特作以下规定。一、备课1．教师没有教案，不准上课。教案要有如下内容：（1）授课课题及题型；（2）授课时间及课时编号；（3）教学目的；（4）教学重点和难点；（5）教学方法；（6）教学过程；（7）授课后小结；（8）作业2．教师备课时要做到“阅、钻、精、新”四点要求。（1）“阅”即广泛阅读相关资料，拓宽自己的知识面，取百家之长，为已所用。（2）“钻”即认真钻研教材、教学大纲、考试大纲、明确教学目的、任务和要求，找出重点、难点、知识点、能力点、教育点。挖掘出知识的内在规律和联系。（3）“精”即精心选用教学方法，设计好板书，准备好课件、教具、做好实验准备，精选好课堂练习题、课后作业题。（4）“新”即培养学生的创新能力，挖掘学生的潜能，调动学生求知的积极性。3．学校对教师的教案每月检查一次，并与当月的积效工资挂钩。具体要求如下：（1）教案个数与应授课时数相符。（2）课题和课型、授课时间和编号、教学目的、教学重难点、教学方法等
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教学管理制度
没有扎实的细致的教学过程，就没有良好的教学效果。为此，学校对教师备课、讲课、辅导、作业布置与批改、考试考查等环节特作以下规定。
一、备课
1．教师没有教案，不准上课。教案要有如下内容：
（1）授课课题及题型；（2）授课时间及课时编号；（3）教学目的；（4）教学重点和难点；（5）教学方法；（6）教学过程；（7）授课后小结；（8）作业
2．教师备课时要做到“阅、钻、精、新”四点要求。
（1）“阅”即广泛阅读相关资料，拓宽自己的知识面，取百家之长，为已所用。（2）“钻”即认真钻研教材、教学大纲、考试大纲、明确教学目的、任务和要求，找出重点、难点、知识点、能力点、教育点。挖掘出知识的内在规律和联系。（3）“精”即精心选用教学方法，设计好板书，准备好课件、教具、做好实验准备，精选好课堂练习题、课后作业题。（4）“新”即培养学生的创新能力，挖掘学生的潜能，调动学生求知的积极性。
3．学校对教师的教案每月检查一次，并与当月的积效工资挂钩。具体要求如下：（1）教案个数与应授课时数相符。（2）课题和课型、授课时间和编号、教学目的、教学重难点、教学方法等内容要全面。（3）教学过程详细。（4）有课后小结和作业布置
二、讲课
1．教师在上课铃响之前，必须到教室门口，上课铃响走进教室宣布上课，学生致敬问好，教师必须还礼问好。下课铃响，宣布下课，不得拖堂。教师上课时，要做到服装整洁，教态自然大方。严禁在教室内开手机接、打电话，严禁在教室内吸烟，严禁酒后上课，严禁坐着授课。
2．教师在讲课时，要努力做到“五性”（1）目的性：教学目标明确，符合教学大纲和考试大纲的要求。（2）科学性：正确传授本学科知识，无知识性错误；正确揭示知识之间的内在联系，重视知识（概念）的形成、巩固、深化和应用；知识结构严密紧凑，合乎认识规律。（3）艺术性：教学方法灵活，安排巧妙，课堂气氛恬静而活跃，紧张而又愉快。（4）实践性：讲练结合，让学生积极主动地动手动脑。（5）实效性：无效劳动少，教学效果好。绝大多数学生能够听懂，学生当堂的吸收率、巩固率和运用率较高，师生都有满意感。同时注意德育教育。
3．教师在讲课时，要落实学生的主动地位，真正做到“五让”，即能让学生自己思考，能让学生自己动手，能让学生总结的要让学生自己推导出结论。教师在课堂上，不准讽刺挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生，不准撵学生出教室。
4．英语课必须使用全英式教学。
5．理、化、生实验必须按教材规定按时上，并填好实验记录，交教务处存档。
6．体育教师上课时必须穿运动服、运动鞋；除特殊天气外，一律在操场上课；并做好学生考勤工作，强调安全。
7．每节课上课时（包括晚自习）对于缺课的学生的原因，去向要搞清楚，作好记录，并即时向班主任汇报。
三、辅导
辅导分早自习辅导和晚自习辅导
1．早自习辅导：辅导教师要有计划地安排学生朗读、背诵、听写、默写等，充分发挥早自习应用的作用；要定期下发一些阅读材料，开阔学生眼界扩大知识面
2．晚自习辅导：语、数、外、理、化、生、政、史、地各科都安排有晚自习辅导。晚自习学科的老师要安排具体内容；结合学生实际确定是讲、是练还是边讲边练。督促检查，并耐心回答学生提出的问题。
3．早、晚自习辅导时，辅导老师不得迟到、早退、中途脱岗，不得私自调换辅导时间。
4．每周至少找所带班级学生10人以上进行当面辅导、谈心、反馈教学情况。
5．各科资料与课本要有机搭配，切实搞好同步训练。资料上的所有练习，老师们要先做；并确定评讲内容，总结解题要点。
四、作业布置与批改
布置与批改作业是学生巩固所学知识，老师检查教学效果的必要手段，对各科作业布置与批改的要求是：
1．语文科：（1）学生每两周写一篇大作文，每一周写一篇小作文，及时评讲；要挑选较好的范文3——5篇，印发给学生；要有作文备课教案和批改记录。（2）要有单元练习，全收全改，及时评讲。（3）每周要有相应的阅读要求，阅读练卷保存好，备查。（4）培养学生学习语文的兴趣，有语文摘抄本，坚持不懈地做好知识积累。
2．英语科：（1）要有单元练习，全收全改，及时评讲。（2）每周要印一定量的阅读材料，在教师指导下进行阅读。（3）加强听力训练，提高听力和会话能力。（4）过好单词关和朗读关，坚持每日必读，每日必听。