概要：从总体上来说，这套试题比较全面的反映了中考的命题要求，其题目难易适中，是一套比较成功的的检测试卷。命题范围：紧扣命题纲要，体现了《课标》对初中数学的要求，题目基本在命题纲要的要求以内，并没有超纲题目。试卷结构：分A、B两卷，符合中考要求，但题目的难易梯度不明显，例如：A卷第21题和B卷第25题同为8分的应用题，第25题反而得分率要高于第21题，总的来说A卷的部分解答题偏难而B卷的部分题目偏易，A、B两卷没有形成明显的梯度。试题题型：共有填空题，选择题和解答题（包括作图题）符合命题纲要。但“纲要”要求A卷选择题为10—12个，填空题8—10个，本套试卷选择10个，填空8个，仅反映了“纲要”的最低要求，而作为平时检测，这是不适宜的，题目量应稍多为好。各部分的比例：代数共85分几何共65分，与考纲要求中的60%和40%的比例划分基本上一致，也基本上涵盖了各个章节和各个知识板块，同时也符合考纲中对各个知识点掌握层次的要求。导向作用：该套试卷较好地体现了中考要求，也非常接近于中考实际，
年第二学期第二阶段诊断考试卷九年级数学试卷分析,标签：小学数学工作总结,初中数学工作总结,http://www.67jx.com从总体上来说，这套试题比较全面的反映了中考的命题要求，其题目难易适中，是一套比较成功的的检测试卷。
命题范围：紧扣命题纲要，体现了《课标》对初中数学的要求，题目基本在命题纲要的要求以内，并没有超纲题目。
试卷结构：分A、B两卷，符合中考要求，但题目的难易梯度不明显，例如：A卷第21题和B卷第25题同为8分的应用题，第25题反而得分率要高于第21题，总的来说A卷的部分解答题偏难而B卷的部分题目偏易，A、B两卷没有形成明显的梯度。
试题题型：共有填空题，选择题和解答题（包括作图题）符合命题纲要。但“纲要”要求A卷选择题为10—12个，填空题8—10个，本套试卷选择10个，填空8个，仅反映了“纲要”的最低要求，而作为平时检测，这是不适宜的，题目量应稍多为好。
各部分的比例：代数共85分几何共65分，与考纲要求中的60%和40%的比例划分基本上一致，也基本上涵盖了各个章节和各个知识板块，同时也符合考纲中对各个知识点掌握层次的要求。
导向作用：该套试卷较好地体现了中考要求，也非常接近于中考实际，具有很强的导向作用。但美中不足的是并没有反映出对学生创造性精神的要求和自学能力的要求，若能设置一或两道材料分析题，或是需要学生自己运用数学知识去设置数学模型的综合题则更佳。