概要：事实上，为什么要抓住后进生，我们还有下面的三个理由。第一，3个高分往往只能背一个低分；第二，一个学困生躺下不动，可能带着五个学生慢下来。我们不能让他躺下，要拉着他走；第三，只要想学，许多后进生很快能提高很多，因为他们中的不少人学习态度不够端正，而智力条件并不差。本次七年级数学试卷相对容易，也有前述减少后进生人数的考虑。在现阶段要抓紧抓好暂时后进的学生。2．管理好后进生。管理后进生时。要两手硬，鼓励要充分，批评要到位。①要鼓励后进生。面批作业，与学生谈心，都可以鼓励学生，让他们喜欢数学老师，喜欢数学。“爱其师，信其道”，说得就是这个道理。www.67jx.com鼓励，宜实事求是；鼓励，要真诚、要发自内心深处。要挖出学生身上的闪光点，真诚地给予发自内心的鼓励。②要批评后进生。跟学生处理好关系的前提是学生遵守纪律。这是现阶段我们教育的主要目标之一。学生犯错误了，老师怕影响师生关系而放任学生。这是老师的错误。一次妥协，很可能意味着终身妥协；暂时的放任，可能让日后不可收拾。一定不要放弃“批评”这个武器。七年级
学期初二数学期中测评质量分析,标签：小学数学工作总结,初中数学工作总结,http://www.67jx.com事实上，为什么要抓住后进生，我们还有下面的三个理由。第一，3个高分往往只能背一个低分；第二，一个学困生躺下不动，可能带着五个学生慢下来。我们不能让他躺下，要拉着他走；第三，只要想学，许多后进生很快能提高很多，因为他们中的不少人学习态度不够端正，而智力条件并不差。
本次七年级数学试卷相对容易，也有前述减少后进生人数的考虑。在现阶段要抓紧抓好暂时后进的学生。
2．管理好后进生。
管理后进生时。要两手硬，鼓励要充分，批评要到位。
①要鼓励后进生。
面批作业，与学生谈心，都可以鼓励学生，让他们喜欢数学老师，喜欢数学。“爱其师，信其道”，说得就是这个道理。
鼓励，宜实事求是；鼓励，要真诚、要发自内心深处。要挖出学生身上的闪光点，真诚地给予发自内心的鼓励。
②要批评后进生。
跟学生处理好关系的前提是学生遵守纪律。这是现阶段我们教育的主要目标之一。学生犯错误了，老师怕影响师生关系而放任学生。这是老师的错误。一次妥协，很可能意味着终身妥协；暂时的放任，可能让日后不可收拾。一定不要放弃“批评”这个武器。七年级的孩子比较八年级的好批评。批评宜准，宜就事论事；不宜扩大化，更不要旁征博引把陈芝麻烂谷子全翻出来晒一次。
批评后要有跟踪。发现变化后，给予恰当的评语。
另外，要牢记：对先进学生不能放松。要引导他们戒骄戒躁，努力向前。有的学校数学分数的分布很不合理，先进学生太少。
四、下一步教学措施调整
解决卷面反映的问题，需要更多地关注课堂；管理学生的目的也主要是提高课堂效率，实现有效教学。
1．让学生积极思考
思考什么？目标明确；
有时间思考？主体意识，读题时间、思考时间、瞎蒙时间、书写时间、交流时间；积极构建情境；怎样思考？暴露思维过程。
2．规范学生作业
（作业流程：学生必须做，有做必改，有改必评，有评必矫，有矫必反馈，新一轮作业）（学生必须做作业；主要习题，教师应板书示范；老师要精选作业题；学生要有错题集）
3．管理学生
教会学生学习数学。建立和谐的师生关系。