概要： (2)看卡片读时间. 8:25,11:50,12:00,6:55,4:53. (3)写出钟面上所指的时间.(教师演示动画"时钟",学生写出时间.)5:10,6:05,2:31,7:59,9:02. 2.实践性练习. 教师板书时间,学生在自己钟面上拨针,同座同学相互检查. 6:00,4:30,9:45,10:10,11:55. 3.综合对比练习. 要求学生辨别接近整点钟和时、分针靠得比较近的钟面所指的时间. (1)按标出的时间,在钟面上加上分针或时针. (2)看钟面,选择正确的时间填在方框里. 4.思考性练习. 说出钟面间所经过的时间. 四、总结(略) 五、质疑问难(略) 六、反馈练习. 1.配乐朗诵(或组织小品表演:拨时间) 放录音,在美丽抒情的音乐声中,朗诵声起. 世界上最宝贵的是时间,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.对人们来说,时间就是生命,时间是人所拥有的全部财富.让我们好好珍惜每一分钟吧! 2.师说时
时、分的熟悉,标签：二年级下册数学教案,小学二年级数学教案,http://www.67jx.com(2)看卡片读时间.
8:25,11:50,12:00,6:55,4:53.
(3)写出钟面上所指的时间.(教师演示动画"时钟",学生写出时间.)5:10,6:05,2:31,7:59,9:02.
2.实践性练习.
教师板书时间,学生在自己钟面上拨针,同座同学相互检查.
6:00,4:30,9:45,10:10,11:55.
3.综合对比练习.
要求学生辨别接近整点钟和时、分针靠得比较近的钟面所指的时间.
(1)按标出的时间,在钟面上加上分针或时针.
(2)看钟面,选择正确的时间填在方框里.
4.思考性练习.
说出钟面间所经过的时间.
四、总结(略)
五、质疑问难(略)
六、反馈练习.
1.配乐朗诵(或组织小品表演:拨时间)
放录音,在美丽抒情的音乐声中,朗诵声起.
世界上最宝贵的是时间,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.对人们来说,时间就是生命,时间是人所拥有的全部财富.让我们好好珍惜每一分钟吧!
2.师说时间,生拨数.
小喇叭开始广播:6:45
大风车:6:05
中心电视台新闻联播:7:00
有线1台的儿童动画片:6:00
(下课铃响)
师:(指着时钟)这节课是8:50上课,9:30下课.大家想想,这节课上了多少时间?
生:上了40分钟.
师:对.这节课我们共同学习了40分钟.谢谢大家,下课.