概要： (同学们开始议论。教师提醒大家:他是不是忽视了一个重要条件:从实验考虑) [生]电阻丝和铜丝在同一个串联电路中,它们工作的时间相同。 [生]应该说,在电流和通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多。 [生]也可以说在电流相同的情况下,电阻越大,产生热量的功率越大。 [师]电阻所以发热,是因为…… [生]消耗了电能。 [师]电阻越大,产生热量的功率越大,说明: [生]电流相同的情况下,电阻越大,耗电的功率越大。 [师]电阻和功率具体的数量关系是什么呢? 引导学生写出电功率的表达式P=IU。利用欧姆定律I= ,将二式中U消去,可以得到P=I2R. [生]在电流相同的条件下,电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比。(板书) [师]从上面表达式中,同学们能不能进一步了解在电阻相同的条件下,电流和功率的关系? [生]从上式中可以看出:在电阻相同的条件下,电能转化成热时的功率跟导体中电流的二次方成正比。 [师]同学们表达得非常好。请大家看书中"!"
电和热教案,标签：八年级物理下册教案,八年级物理上册教案,http://www.67jx.com(同学们开始议论。教师提醒大家:他是不是忽视了一个重要条件:从实验考虑)
[生]电阻丝和铜丝在同一个串联电路中,它们工作的时间相同。
[生]应该说,在电流和通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多。
[生]也可以说在电流相同的情况下,电阻越大,产生热量的功率越大。
[师]电阻所以发热,是因为……
[生]消耗了电能。
[师]电阻越大,产生热量的功率越大,说明:
[生]电流相同的情况下,电阻越大,耗电的功率越大。
[师]电阻和功率具体的数量关系是什么呢?
引导学生写出电功率的表达式P=IU。利用欧姆定律I= ,将二式中U消去,可以得到P=I2R.
[生]在电流相同的条件下,电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比。(板书)
[师]从上面表达式中,同学们能不能进一步了解在电阻相同的条件下,电流和功率的关系?
[生]从上式中可以看出:在电阻相同的条件下,电能转化成热时的功率跟导体中电流的二次方成正比。
[师]同学们表达得非常好。请大家看书中"!",在说到两个物理量"成正比""成反比"的时候,一定要注意条件:关系式中其他物理量的大小不变。
[投影]
例题:某导体的电阻是2 Ω,通过2 A的电流时,电能转化成热时的功率是多少?
(教师引导学生分析、演算、要求一名学生板演)
解:由题知:R=2 Ω I=2 A
P=I2R=(2 A)2×2 Ω=8 W
导体将电能转化成热时的功率是8 W。
同学们在演算过程中,教师要提醒大家注意:代入计算的时候,要将电流的单位"A"一起平方,不能写成P=I2R=22 A×2 Ω=8 W,安培和欧姆相乘,不能得到瓦特。
[师]我们通过实验、观察、利用公式推导得出了电流热效应跟电阻大小的关系。同学们现在能不能回答本节开始时的问题?
[生]导线和用电器(电炉或电饭锅或电灯)中通过的电流相同,但是导线的电阻较小,而那些电器的电阻较大,所以,那些电器发热,而导线几乎感觉不到热。
[师]生活中有些电热我们要利用,有些电热我们是要防止的。
2.电热的利用和防止
[师]关于电热的利用,同学们已经了解了许多,比如……
[生]电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤炉、电炉……
[师]同学们举出的都是利用电来加热的设备,都是常见的电热器。
出示电炉(可用投影仪投影放大)
[师]电热器的主要部分是发热体.同学们观察电炉由什么组成?
[生]主要是炉丝即电阻丝。
[生]还必须有炉盘,电炉盘是绝缘材料做成的。
[师]从实际考虑,电炉丝应该有什么要求?
[生]电炉就是要靠电炉丝发热的,所以炉丝的电阻应该很大。
[生]炉丝还应有较高的熔点,这样它在发热时才不容易烧断。
[师]同学们以电炉为例说明发热体是什么做的?
[生]发热体是由电阻(率)大,熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的。
(教师出示"热得快"、电饭锅、电熨斗等电热器,并能将电饭锅、电熨斗的发热板取出让学生观察,向学生说明,其他的电热器也都需要用电阻大、熔点高的金属导体作为发热体)
[师]我们了解了电热器,大家能不能说说使用电热有什么好处?
[生]电热清洁卫生,没有环境污染。
[生]热效率高,使用方便。
[生]能方便地调节,如控制温度,操作简单。
[生]……
[师]同学们知道了利用电热的好处.但有些时候,有些地方的电热我们是不需要的,还要设法防止。有关的内容,大家了解的有哪些呢?
[生]电机使用过程中会发热,如果连续使用时间过长,还会烧坏电机。
[生]有些导体上的绝缘材料会因温度过高,使绝缘材料迅速老化,甚至烧坏。