概要：内燃机 教学目标 知识目标 (1)知道热机中能量的转化 (2)知道四冲程内燃机的构造和工作原理 (3)了解汽油机和柴油机的主要区别 能力目标 通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同,学习分析和比较的研究方法. 情感目标 了解这些内燃机在生产和生活中的应用,感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用. 教学建议 教材分析 教材利用图例说明了汽油机的结构,并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程,指出汽油机实际工作时,是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来,带动活塞运动后汽油机才自己工作. 柴油机教学比较简单,知识说明了其工作过程,并分析了和汽油机的区别,指出了柴油机的应用.教材最后还提出了问题,思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点. 教法建议 本节利用挂图分析,要注重培养学生的观察能力和分析总结能力,培养学生的比较能力,所以在教法上有演示、引导学生观察、分析讨论、比较、联系实际这些环节. “汽油机”利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程,使学生在理
内燃机,标签：九年级物理复习教案,九年级下册物理教案,http://www.67jx.com内燃机
教学目标知识目标
(1)知道热机中能量的转化
(2)知道四冲程内燃机的构造和工作原理
(3)了解汽油机和柴油机的主要区别
能力目标
通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同,学习分析和比较的研究方法.
情感目标
了解这些内燃机在生产和生活中的应用,感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用.
教学建议
教材分析
教材利用图例说明了汽油机的结构,并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程,指出汽油机实际工作时,是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来,带动活塞运动后汽油机才自己工作.
柴油机教学比较简单,知识说明了其工作过程,并分析了和汽油机的区别,指出了柴油机的应用.教材最后还提出了问题,思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点.
教法建议
本节利用挂图分析,要注重培养学生的观察能力和分析总结能力,培养学生的比较能力,所以在教法上有演示、引导学生观察、分析讨论、比较、联系实际这些环节.
“汽油机”利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程,使学生在理解工作过程的内在逻辑联系.体会到汽油机的发明是人们聪明的结晶,在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪明才智.
“柴油机”要注重比较教学,学生自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点,提高学生的甄别、判定、比较能力,教师还可以提供一些关于内燃机的资料,学生阅读,增强信息处理能力.
教学设计方案
内燃机
课题内燃机
重难点内燃机的构造和工作原理;汽油机和柴油机的区别和联系.
教学过程设计
一.汽油机
方法1、教师简介汽油机,指出汽油在汽油机汽缸中燃烧,高温高压的燃气推动活塞做功,能量转化是内能转化为机械能.运用挂图表现汽油机的四个冲程,分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系,学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题:
a.汽油机的结构主要有哪些;每部分的用途是什么.
b.运动四个冲程,说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动.
c.四个冲程的特点是什么.
学生理解了四个冲程后,教师可以讲解汽油机的应用,可以提供关于汽油机的资料,学生阅读,提高利用信息学习的能力.
方法2、对于基础和设备条件较好的班级,教师可以利用多媒体资料辅助学习,例如可以用电话展示,学生利用课件的交互功能,自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作情况等.对于汽油机的应用,仍可以向学生提供资料,学生利用信息学习,提高采集信息和处理信息的能力.
二.柴油机
方法1、利用媒体资料辅助学生学习,可以有:柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例.可以组织学生小组讨论,对比柴油机和汽油机的冲程,找出汽油机和柴油机的相同点和不同点.柴油机的应用可以教师提供资料,学生阅读,自己从信息中学习.
方法2、对于基础较好的班级,可以组织学生实验探究,参考课题可以是:发动机的原理和作用,学生组织成小组,自行制订计划和实施方案,主要了解蒸气机、内燃机、气轮机、喷气发动机的简单原理和这些发动机对生产力的发展所作的贡献.
板书设计
第三节 内燃机
一.汽油机
1.汽油机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程.
2.汽油机的应用
二.柴油机
1.柴油机和汽油机的区别
2.柴油机的应用
探究活动
实验探究:发动机的原理和作用
课题发动机的原理和作用
组织形式学生活动小组
活动流程提出问题;猜想与假设;制订计划与设计实验;进行实验与收集证据;分析与论证;评估;交流与合作。