概要：内能的利用和环境保护教案 教学目标 知识目标 了解内能的实际利用,知道内能的利用与环境保护的关系 能力目标 通过内能的利用和环境保护的关系的学习,提高环境保护的意识 情感目标 联系能量转化和守恒的关系,感受可持续发展的基本思想,建立发展的观念 教学建议 教法建议 本节的教学要注重科技和社会的联系,避免孤立的学习,要注重联系实际和社会实践. 在内能的利用的发展上,可以提出问题学生自主学习,学生根据提出的问题,可以利用教材和教师提供的一些资料学习. 环境保护的学习,可以教师提出课题,学生查阅资料,从信息中学习,提高收集信息和处理信息的能力. 教学设计方案 内能的利用和环境保护 课题内能的利用和环境保护 重难点分析利用内能造成的环境污染的主要危害、保护环境的措施及其意义 教学过程设计 内能的利用和环境保护 方法1、学生阅读教材,教师也可以提供一些和内能利用及环保有关的材料,教师提出一些问题,学生阅读时思考,可以有:大气污染的主要来上查阅有关
内能的利用和环境保护教案,标签：九年级物理复习教案,九年级下册物理教案,http://www.67jx.com内能的利用和环境保护教案
教学目标知识目标
了解内能的实际利用,知道内能的利用与环境保护的关系
能力目标
通过内能的利用和环境保护的关系的学习,提高环境保护的意识
情感目标
联系能量转化和守恒的关系,感受可持续发展的基本思想,建立发展的观念
教学建议
教法建议
本节的教学要注重科技和社会的联系,避免孤立的学习,要注重联系实际和社会实践.
在内能的利用的发展上,可以提出问题学生自主学习,学生根据提出的问题,可以利用教材和教师提供的一些资料学习.
环境保护的学习,可以教师提出课题,学生查阅资料,从信息中学习,提高收集信息和处理信息的能力.
教学设计方案
内能的利用和环境保护
课题内能的利用和环境保护
重难点分析利用内能造成的环境污染的主要危害、保护环境的措施及其意义
教学过程设计
内能的利用和环境保护
方法1、学生阅读教材,教师也可以提供一些和内能利用及环保有关的材料,教师提出一些问题,学生阅读时思考,可以有:大气污染的主要来上查阅有关内能的利用,环境保护,及内能利用对环保的影响等方面的资料,并得出自己的结论,小组讨论.这种学习是为了形成学生对可持续发展的思想.
板书设计
第六节 内能的利用和环境保护
1.内能的利用
2.环境保护的问题
探究活动
利用信息学习:温室效应和热岛效应
课题温室效应和热岛效应
组织形式个人或自由结组
活动流程制订子课题;制订查阅和查找方式;收集相关的材料;分析材料并得出一些结论;评估;交流与合作。
参考方案尝试对温室效应、热岛效应发表自己的见解,要注重在收集足够材料的基础上分析。
备注1、网上查找的资料要有学习的过程记录。
2、和其他成员交流,发现共性和差异。
3、发现新问题。