概要： ③ 根据P=UI求出新电压下的功率. 请两位同学上黑板分别算出灯泡在210伏和230伏电压下的功率P1和P2,其他同学在课堂作业本上解此题. 讨论:本题还有没有其他解法?学生回答,教师指出:用比例法P1∶P额 = (U12∶U额)2求P1较为方便. 例题小结: ① 用电器的实际功率是随着它两端的实际电压的改变而改变的; ② 求实际功率的思路. 例3:将灯L1(PZ22025)和灯L2 (PZ22060)并联接在220伏的电压上再将它们串联接在220伏的电路上,两种情况下哪盏灯泡亮些?为什么? 分析:要判定两灯的亮与暗,只要比较二灯的实际功率大小就可以了. 解:并联时,每盏灯的实际电压均为220伏,则其实际功率就等于灯的额定功率,因此可直接判定出灯L1比灯L1亮. 串联时,因每盏灯两端的电压均小于220伏,所以两灯均不能正常发光,根据例1的结果知道,灯L1的电阻R1大于灯L2的电阻R2,又因为两盏灯串联,所以通过它们的电流一样大.因此可根据P = UI = I2R判定出
电功率的计算,标签：九年级物理复习教案,九年级下册物理教案,http://www.67jx.com③ 根据P=UI求出新电压下的功率.
请两位同学上黑板分别算出灯泡在210伏和230伏电压下的功率P1和P2,其他同学在课堂作业本上解此题.
讨论:本题还有没有其他解法?学生回答,教师指出:用比例法P1∶P额 = (U12∶U额)2求P1较为方便.
例题小结:
① 用电器的实际功率是随着它两端的实际电压的改变而改变的;
② 求实际功率的思路.
例3:将灯L1(PZ22025)和灯L2 (PZ22060)并联接在220伏的电压上再将它们串联接在220伏的电路上,两种情况下哪盏灯泡亮些?为什么?
分析:要判定两灯的亮与暗,只要比较二灯的实际功率大小就可以了.
解:并联时,每盏灯的实际电压均为220伏,则其实际功率就等于灯的额定功率,因此可直接判定出灯L1比灯L1亮.
串联时,因每盏灯两端的电压均小于220伏,所以两灯均不能正常发光,根据例1的结果知道,灯L1的电阻R1大于灯L2的电阻R2,又因为两盏灯串联,所以通过它们的电流一样大.因此可根据P = UI = I2R判定出P1>P2,L1这盏灯亮些.
例题小结:在并联电路中,电阻大的用电器消耗电功率小;在串联电路中,电阻大的用电器消耗的电功率大.
例4:标有"6V 3W"的小灯泡能不能直接接到9伏的电源上?若要使小灯泡接上后正常发光,应怎么办?
分析:学生根据已有的知识不难判定,因为9伏已大于灯泡的额定电压6伏,假如直接接上去,因实际功率比额定功率大得多,灯泡会烧坏,所以不能直接接入.若要接,应和灯泡串联一个电阻R再接入,让电阻R分担3伏的电压.
解:不能直接接入.应和一个阻值是R的电阻串联后再接入.
I = I额 = P额/ U额 = 3瓦/6伏 = 0.5安.
∴R = (U U额)/I = (9伏 6伏)/0.5安=6欧.
讨论此题还有哪些方法求R.
例题小结:当加在用电器两端的实际电压比额定电压大许多时,用电器可能会烧坏,应和它串联一个电阻再接入.
探究活动
课题观察比较两只灯泡灯丝的粗细,判定额定功率的大小.
组织形式学生分组或个人
活动方式
1.提出问题
2.仔细观察
3.讨论分析