概要:二、 学习过程:(一)出示学习任务。将本节内容分解为两个大的任务:窗口组成观察和各组成部分的功能使用。(目的:让学生对学习内容有直观认识,通过设置学习任务驱动学生自主学习和协作学习能力的培养。)(二)出示学习目标,明确学习目的。(三)任务解决过程:第一个学习任务的解决:(约5~8分钟) 组成:分为标题栏、菜单栏、工具栏、最大化按钮、最小化按钮、关闭按钮。教师指导:请同学们打开“写字板”,对照课本P35插图认识“写字板”窗口的组成,并分别找到这6个组成部分。对比学习:再请同学们打开其他的应用程序窗口,例如“记事本”、“画图”窗口,观察一下是不是也由这几个部分组成?学生操作后回答“是”。教师归纳:因为Windows的各种应用程序窗口都差不多,所以,你学会了“写字板”这一种应用程序的使用,那么其他的应用程序也就可以无师自通了。这也是Windows之所以风行全世界的主要原因。(目的:让学生学会观察和思考)第二个学习任务的解决:(约20~25分钟)上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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(一)出示学习任务。
将本节内容分解为两个大的任务:窗口组成观察和各组成部分的功能使用。
(目的:让学生对学习内容有直观认识,通过设置学习任务驱动学生自主学习和协作学习能力的培养。)
(二)出示学习目标,明确学习目的。
(三)任务解决过程:
第一个学习任务的解决:(约5~8分钟)
组成:分为标题栏、菜单栏、工具栏、最大化按钮、最小化按钮、关闭按钮。
教师指导:请同学们打开“写字板”,对照课本P35插图认识“写字板”窗口的组成,并分别找到这6个组成部分。
对比学习:再请同学们打开其他的应用程序窗口,例如“记事本”、“画图”窗口,观察一下是不是也由这几个部分组成?
学生操作后回答“是”。
教师归纳:因为Windows的各种应用程序窗口都差不多,所以,你学会了“写字板”这一种应用程序的使用,那么其他的应用程序也就可以无师自通了。这也是Windows之所以风行全世界的主要原因。
(目的:让学生学会观察和思考)
第二个学习任务的解决:(约20~25分钟)