概要：② 给学生几分钟把节日和相应的月份连线。③ 请若干名学生就其它节日进行提问，直至把所有节日问完。但对于“My mother/father’s … birthday”，教师鼓励学生想一想该如何询问他人的生日，帮助他们说出：“When is your mother/father’s … birthday?”。 Consolidation and extension（巩固与扩展）活动七：Let’s try 教学参考时间：2分钟① 教师播放录音一遍，请学生在Amy, Her mother, Her father下面的括号内填出相应的月份。② 在播放录音一遍，全班一起核对答案，并请若干名学生重复所听内容。活动八：做一做 教学参考时间：8分钟教师带领学生完成活动手册A部分中的第5题和第6题。板书Unit 3 My birthday A: Is your birthday in …? B: Yes, it is. ( No, it isn’t.)上一页 [1] [2]
Unit 3 My birthday第二课时,标签：小学五年级英语教案,五年级下册英语教案,http://www.67jx.com② 给学生几分钟把节日和相应的月份连线。
③ 请若干名学生就其它节日进行提问，直至把所有节日问完。但对于“My mother/father’s … birthday”，教师鼓励学生想一想该如何询问他人的生日，帮助他们说出：“When is your mother/father’s … birthday?”。
Consolidation and extension（巩固与扩展）
活动七：Let’s try
教学参考时间：2分钟
① 教师播放录音一遍，请学生在Amy, Her mother, Her father下面的括号内填出相应的月份。
② 在播放录音一遍，全班一起核对答案，并请若干名学生重复所听内容。
活动八：做一做
教学参考时间：8分钟
教师带领学生完成活动手册A部分中的第5题和第6题。
板书
Unit 3 My birthday
A: Is your birthday in …?
B: Yes, it is. ( No, it isn’t.)