概要: 第二课时 一、复习。 1.有感情地朗读课文。 2.读生字词卡片:画家、竹叶、月牙、用、笔、几。 二、识记生字字形。 1.师生共同分析“雪、笔”的字形。雪:上边是新部首“雨”(雨字头),下边是“日”没有一竖。笔:上边是新部首竹字头,下边是毛字。 2.学生独立分析其它生字字形,老师要表扬识记字形方法好的同学。画:上面一横,中间一个“田”字,下面竖折、竖。 叶:左边口字旁,右边是十字。 牙:书写笔画:横、竖折、竖钩、撇。 用:书写笔画:竖、横折钩、横、横、竖。 几:书写笔画:撇、横折弯钩。 3.在田字格中写生字,一字写两遍。 三、指导背诵课文。(可用填空的办法指导学生背诵。
17、雪地里的小画家,标签:一年级下册语文教案,小学一年级语文教案,http://www.67jx.com第二课时
一、复习。
1.有感情地朗读课文。
2.读生字词卡片:画家、竹叶、月牙、用、笔、几。
二、识记生字字形。
1.师生共同分析“雪、笔”的字形。雪:上边是新部首“雨”(雨字头),下边是“日”没有一竖。笔:上边是新部首竹字头,下边是毛字。
2.学生独立分析其它生字字形,老师要表扬识记字形方法好的同学。画:上面一横,中间一个“田”字,下面竖折、竖。
叶:左边口字旁,右边是十字。
牙:书写笔画:横、竖折、竖钩、撇。
用:书写笔画:竖、横折钩、横、横、竖。
几:书写笔画:撇、横折弯钩。
3.在田字格中写生字,一字写两遍。
三、指导背诵课文。(可用填空的办法指导学生背诵。)
四、综合练习。
1.写出带有下面部首的一两个字,填在括号里。
口——()()⺮——()
2.完成课后作业第2题。