概要： 5、下面的观点正确吗? 同学甲认为:中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识,没有必要花时间去陶冶情趣,这会分散学习的精力。 同学乙认为;人们对生活的情趣,一般是先从兴趣开始的,而各人的兴趣又不尽相同,只要发展各人的兴趣,都对陶冶高雅的情趣有作用。 答案 1.在日常生活中要注意培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心。要更多地选择健康、丰富多彩的文化生活。积极参加各种集体活动,在集体活动中互相帮助、学习,增进友谊。养成乐观、幽默的生活态度。 2.因为人们的生活情趣,一般来说是从兴趣开始的,兴趣是起点,爱好是行动,而 好奇心往往是形成兴趣的直接原因。兴趣、爱好发展为志趣,志趣进一步升华为情趣。 3.青少年的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识,主要是通过课堂教学完成的。但是,课堂教学有一定的局限性,要全面提高自己的素质,陶冶高雅生活情趣,还 要更多的参加学校和社会组织的文化活动,从丰富的文化活动中,感受生活的真正意义和情趣。 4.情趣当然可以通过看书、自我修养而得到培养,但高雅生活情趣的
陶冶高雅情趣,标签：初一政治上册教案,初一下册政治教案,http://www.67jx.com5、下面的观点正确吗?
同学甲认为:中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识,没有必要花时间去陶冶情趣,这会分散学习的精力。
同学乙认为;人们对生活的情趣,一般是先从兴趣开始的,而各人的兴趣又不尽相同,只要发展各人的兴趣,都对陶冶高雅的情趣有作用。
答案
1.在日常生活中要注意培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心。要更多地选择健康、丰富多彩的文化生活。积极参加各种集体活动,在集体活动中互相帮助、学习,增进友谊。养成乐观、幽默的生活态度。
2.因为人们的生活情趣,一般来说是从兴趣开始的,兴趣是起点,爱好是行动,而
好奇心往往是形成兴趣的直接原因。兴趣、爱好发展为志趣,志趣进一步升华为情趣。
3.青少年的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识,主要是通过课堂教学完成的。但是,课堂教学有一定的局限性,要全面提高自己的素质,陶冶高雅生活情趣,还
要更多的参加学校和社会组织的文化活动,从丰富的文化活动中,感受生活的真正意义和情趣。
4.情趣当然可以通过看书、自我修养而得到培养,但高雅生活情趣的陶冶主要还是通过集体生活实现的。情趣在生活中培养,生活离不开集体,离不开交往。在集体生活中,彼此帮助,互相学习,增进感情和友谊,感受温暖和情趣。在集体生活中不要盲目从众,对集体成员中不良习气要注意抵制。
5、同学甲没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要性,更没看到在学习生活中也可陶冶情趣。从个人的兴趣爱好出发,陶冶高雅情趣对学习生活有促进作用,掌握分寸,不会因此分散学习的精力。所以同学甲的说法是不对的。
同学己看到了兴趣对陶冶情趣的作用,但没有认识到兴趣有正当和不正当之分,更没看到不同性质的兴趣对成长和将来发展大不一样。所以他的观点也是错误的。