概要： 师生之间的地位是平等的,应互相尊重,互相理解,平等相待。学生要主动与老师交流、沟通,老师也要经常倾听学生的心声,彼此加深了解,互通有无,建立一种民主平等和谐的新型师生关系。 1、 新型师生关系:民主、平等、和谐 2、学生应该怎么对待老师? (1) 尊敬老师 举例:《程门立雪》的故事 江泽民访问美国,一下飞机就去看望自己的老师。 日本人尊师,坐公共汽车,人们都主动为老师让座。 讨论:尊敬老师都要做到哪些? 总结:尊敬老师,最重要的的尊重老师的劳动。尊敬老师,要听从老师的教诲。尊敬老师,要对老师有礼貌。 (2)主动与老师交流交往 阅读课本71页事例. 讨论:自己与老师有过误解吗?是怎样消除的? (3)正确处理与老师之间的矛盾 情境二: 有一次我穿了一身黑色衣服,有位老师不假思索,竟脱口而出:“你看你穿了一身黑色衣服,就像个死囚犯似的。”同学哗然。下课后便把我叫做“死囚犯”。这个外号太难听了,我实在接受不了,到老师的办公室与老师顶撞起来,回家后又趴在床上大
相逢是首歌,标签：初一政治上册教案,初一下册政治教案,http://www.67jx.com师生之间的地位是平等的,应互相尊重,互相理解,平等相待。学生要主动与老师交流、沟通,老师也要经常倾听学生的心声,彼此加深了解,互通有无,建立一种民主平等和谐的新型师生关系。
1、 新型师生关系:民主、平等、和谐
2、学生应该怎么对待老师?
(1) 尊敬老师
举例:《程门立雪》的故事
江泽民访问美国,一下飞机就去看望自己的老师。
日本人尊师,坐公共汽车,人们都主动为老师让座。
讨论:尊敬老师都要做到哪些?
总结:尊敬老师,最重要的的尊重老师的劳动。尊敬老师,要听从老师的教诲。尊敬老师,要对老师有礼貌。
(2)主动与老师交流交往
阅读课本71页事例.
讨论:自己与老师有过误解吗?是怎样消除的?
(3)正确处理与老师之间的矛盾
情境二:
有一次我穿了一身黑色衣服,有位老师不假思索,竟脱口而出:“你看你穿了一身黑色衣服,就像个死囚犯似的。”同学哗然。下课后便把我叫做“死囚犯”。这个外号太难听了,我实在接受不了,到老师的办公室与老师顶撞起来,回家后又趴在床上大哭一场。他的父母了解事情的真相后,便找到学校来,向学校领导反映情况。学校领导首先表示道歉,并表示批评这位老师。家长走后,校长找到这位老师,对他的做法提出严肃批评。这位老师却说:“我没有任何恶意。”
议一议
对老师与学生的言行进行简要评析,并说说他们应该怎样做?
老师虽然没有任何恶意,但却造成了不良后果,给这位学生带来了伤害,其做法是不对的。
想一想
受委屈的学生应该通过哪些方式与老师沟通?
学生的做法也不对。学生要尊敬老师,他不应该不分场合与老师顶撞,而应该通过正当的方式与老师沟通。
由于老师不经意的做法,学生可能从此不叫这位学生的名字而叫他“死囚犯”,被叫的学生心里该多难受啊!老师应向学生道歉。
在日常生活中,师生之间难免会发生一些不愉快的事,这时有的同学往往不能正确对待,甚至做出一些不尊敬老师的举动来。其实老师在多数情况下是对的,是为了我们更好的进步,我们要理解老师的一番苦心。当然老师在工作中也会出现差错,遇到这种情况,我们可以而且应该给老师指出来,这正是爱老师的表现。但是态度要诚恳,方式要恰当,不能不分场合,大吵大闹,也不能对老师不理不睬,甚至在背后议论老师。
想一想
当遇到下列情况时,你会怎么办
与老师意见不一致时:_____________________________________
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老师因不明真相错怪你时:_________________________________
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当老师当众粗暴地批评你时:________________________________
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当老师严格要求你时:_
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总结:依板书串讲
作业:查找一句尊敬老师的名人名言。
课后记:对于新型师生关系,很多同学理解有困难。学生应怎样对待老师这个问题,每个学生都能讲出,但都承认在落实上存在问题。