概要：世界因生命而精彩 一、教学目标: 1.知识目标:培养学生树立人与自然是相互依存,和睦相处的生态观 2.德育目标:养成学生的保护自然环境的和生态系统的思想意识,觉悟及道德行为。 二、教学重点和难点: 教学重点:认识人的生命的可贵;认识每一种生命都有其存在的价值与意义,关爱我们的生命。 教学难点:人类为什么要与其他生命和谐相处及怎么和平相处。 三、教学方式 提问引导,讨论,讲授,朗读 四、教学过程 课前准备:课前每位同学对他们家里养的小植物或小动物写一篇50字左右的小文章。描写一下平常是如何养殖和饲养它。或对它的感受。在课堂上请一些写得比较好的同学把他们的写的读出来。 (5分钟) 导入新课: 一、世界因生命而精彩(板书) 老师挑几篇较好的文章读给同学听。 从刚才的文章中,我能了解到同学们都非常呵护自己的小植物,都非常呵护小生命,
世界因生命而精彩,标签：初一政治上册教案,初一下册政治教案,http://www.67jx.com世界因生命而精彩
一、教学目标:
1.知识目标:培养学生树立人与自然是相互依存,和睦相处的生态观
2.德育目标:养成学生的保护自然环境的和生态系统的思想意识,觉悟及道德行为。
二、教学重点和难点:
教学重点:认识人的生命的可贵;认识每一种生命都有其存在的价值与意义,关爱我们的生命。
教学难点:人类为什么要与其他生命和谐相处及怎么和平相处。
三、教学方式
提问引导,讨论,讲授,朗读
四、教学过程
课前准备:课前每位同学对他们家里养的小植物或小动物写一篇50字左右的小文章。描写一下平常是如何养殖和饲养它。或对它的感受。在课堂上请一些写得比较好的同学把他们的写的读出来。 (5分钟)
导入新课:
一、世界因生命而精彩(板书)
老师挑几篇较好的文章读给同学听。
从刚才的文章中,我能了解到同学们都非常呵护自己的小植物,都非常呵护小生命,
(提问):同学们,想象一下,如果这世界没有了生命,会是怎么样,说说你们的感受。参照一下p24的两幅图。(学生回答后,教师归纳。) (7分钟)
同学们都认为一个没有生命的世界是一个没有生机,没有活力,一片死寂世界。如果我们在这样一个世界上生活,你会觉得怎么样呢?
(组织讨论。将同学4-6人组成一个小组讨论。学生讨论5-7分钟后在全班范围内交流发言。老师简明扼要地将讨论内容写在黑板上,着重分析几项内容。(教师归纳) (8分钟)
我们生活在这个世界上,不可能离开在这个世界上和我们共同生活其他的一切生命。孤独地生活在没有小草翠绿、树影婆娑、虫鸟歌声、百花芬芳的地方。世界不能没有我们,我们更离不开这个世界多彩的生命。
那么,我们应该怎样和其他生命相处呢。
二、生命需要互相关爱
老师讲一个故事(或亲身经历)――附录1 (5分钟)
让我们先看一下P25的框框里的小故事。看看大家有什么感想。小月真的爱她的小动物吗?从哪里可以看出来?(学生回答,老师归纳) (5分钟)
每种动物都有它的生活环境,生活方式,如果我们人类不顾这些生命生存的规律,只是为了自己的一时方便,一时的喜好,用残忍的方式对待它们,伤害了这些生命。我们就是在破坏这多彩的世界。也就是破坏了人类赖以生存的环境。
同学们看一下P26的框框里的图片“漫天沙尘”,回答问题。(同学回答)
沙尘暴就是因为人类 (5分钟)
每种生命都有其生存的意义与价值,…………最终受伤害的还是人类自己!!
更重要的是我们懂得了生命需要互相关爱。为了我们的环境,为了我们的地球。我们应该与其他生命和谐相处,共同营造一个无限生机的世界。
朗读 (5分钟)