概要：四、以人为本，发扬改革和创新精神，塑造女性新形象。 工会下辖的女职工委员会，带领女教职工发扬“四自”精神，在工作中勇于进取，不断开拓，引导和教育女教职工树立新观念，学习新知识，树立新形象。⒈积极动员女教职工参与教育改革，增强实施素质教育的能力和水平。在女教职工中开展外语基本功、信息技术基本功等培训，积极创造条件，组织女教职工参加高层次学历进修学习。今年又有13位女教师在读本科。⒉大力依法维护女教职工的合法权益和特殊利益，关心女教职工生活，每年为女教职工进行定期的妇科检查和疾病治疗等。⒊动员女教工积极参加爱心助学等活动，为特困生做好事、做实事。工会还组织女教师在女生中进行青春期教育和咨询活动，效果良好。五、积极开展文体活动，活跃教职工的身心，关心教职工生活。 ⒈“三八”期间，工会组织全体女教职工、女学生去胜利山游玩，还组织了歌咏晚会、跳绳比赛、拔河比赛；五四期间组织了教职工篮球赛，六月份参加了县篮球赛并取得了优异成绩。下半年，我校又组织了教职工演讲比赛、秋季运动会、多人接力赛等活动。这些活动锻炼了教职工身心，增强了凝聚力。⒉关心教职工的生活。学校工
沂源英华学校2017年工作总结,标签：普通教育资料,http://www.67jx.com四、以人为本，发扬改革和创新精神，塑造女性新形象。
工会下辖的女职工委员会，带领女教职工发扬“四自”精神，在工作中勇于进取，不断开拓，引导和教育女教职工树立新观念，学习新知识，树立新形象。
⒈积极动员女教职工参与教育改革，增强实施素质教育的能力和水平。在女教职工中开展外语基本功、信息技术基本功等培训，积极创造条件，组织女教职工参加高层次学历进修学习。今年又有13位女教师在读本科。
⒉大力依法维护女教职工的合法权益和特殊利益，关心女教职工生活，每年为女教职工进行定期的妇科检查和疾病治疗等。
⒊动员女教工积极参加爱心助学等活动，为特困生做好事、做实事。工会还组织女教师在女生中进行青春期教育和咨询活动，效果良好。
五、积极开展文体活动，活跃教职工的身心，关心教职工生活。
⒈“三八”期间，工会组织全体女教职工、女学生去胜利山游玩，还组织了歌咏晚会、跳绳比赛、拔河比赛；五四期间组织了教职工篮球赛，六月份参加了县篮球赛并取得了优异成绩。下半年，我校又组织了教职工演讲比赛、秋季运动会、多人接力赛等活动。这些活动锻炼了教职工身心，增强了凝聚力。
⒉关心教职工的生活。学校工会常牵线搭桥，帮助一些青年教师当好“红娘”，而且尽可能帮助解决住房等实际困难。对有病教师进行慰问和照顾，对困难职工进行帮扶，关心他们的生活。对亡故的教师的后事妥善安排，安抚家属，协助有关部门处理相关事宜。今年慰问教职工达十多人次。
⒊关心退休教师的生活，常看望他们，夏送凉，冬问寒。4月份组织他们去春游，暑假中，校长、工会领导冒着酷暑，带着饮料、慰问金对学校以前聘为教学顾问的老教师挨家走访，了解他们的生活，并为75岁以上的老人过生日。教师节学校把他们请回学校，并与全体在职教师一起合影留念，与他们一起过重阳节，他们也非常高兴，也常为学校提出一些有益的建议。
六、积极参与学校管理，发挥教代会的作用。
⒈认真听取师生意见实现学校管理的群策群力。提拨选举了新的中层干部，调动了教职工的积极性。
⒉对食堂进行调整，并成立膳食委员会，对食堂卫生价格等进行监督，提高服务质量，更好地为师生提供方便和服务。
⒊工会还经常与少工委、政教处一起，了解关心学生思想状况，做好学生思想工作。
总之，这一年中做了许多工作，但也存在许多不足，我们将在上级工会的领导下虚心好学，知不足而自加压力。
20**年我们决定做好以下工作：
一、指导思想
20**年，我校工会工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届五中全会精神，贯彻落实全国总工会“组织起来，切实维权”的要求，并根据教育工会工作精神，紧紧围绕局党委中心工作，抢抓机遇，主动发展。进一步推进教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，切实履行工会的各项职能，团结动员全校教职工在实现“十一五”规划，构建社会主义和谐社会中建功立业。
二、具体工作
㈠加强队伍建设——理论学习与师德教育相结合。
1、加强学习，内化行为。
（1）学校工会学习的内容与党支部组织学习的内容相结合，组织专题学习教育和交流，进一步提高广大教职工的奉献精神。继续加强《教师法》、《教育法》、《工会法》等政策法规的学习，提高教师依法执教的意识。
（2）将理论学习与学校的教育教学工作相结合，与教师的师德修养、教育工作能力相结合，将学习的最终目标定位于提高教师的专业化水平上。引导教师在学习中加强认识，在认识中落实行动，用“服务”的意识，对待教学工作、学生工作、家长工作。
2、开展师德培训，提高教师的师德水平。
继续学习弘扬李振华精神，引导教职员工结合自身的师德现状和工作实际，进行反思，提高师德水平。
3、建立师德考评机制，以制度约束教师行为。结合学校的奖惩条例，重新修订教师师德考评机制，细化师德行为，加大监管力度。每月对教师的师德进行考核，及时反馈，将不良行为抑制在萌芽之中。