概要:沂源英华学校20**年工作总结 沂源英华学校20**年工作总结 20**年,在县教育工会的直接领导下,我校广大教职员工团结在党支部周围,求真务实,开拓进取,工会工作顺利开展,并取得了一些成绩。现将有关工作汇报如下 :一、坚定不移地抓好师德师风建设,积极推动教学改革。 ⒈工会定期组织会员们学习“三个代表”的思想和十六大精神,认真贯彻党的教育方针政策和教育法规,坚定不移的抓好师风建设,树立良好的师德师风,教书育人,以榜样的力量影响学生。学校始终把德育教育放在首位,落到实处。工会配合学校专门建立了德育工作领导小组,不断完善学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络,确立了每一个教职工都是一个德育工作者的观念,让每一位教师都在思想政治、道德品质、学识学风等方面以身作则,做到敬业爱生,严谨治学,教书育人,为人师表,用自己的模范言行来影响和带动学生。学校不断完善各种管理制度,严格教师以认真从教为主题的“六认真”要求,从传统教育观念中吸取精华,不断融汇现代教育思想理念:即在全面推进素质教育中,要求每一位教师都要勇于超越自己,要从简单
沂源英华学校20**年工作总结
沂源英华学校20**年工作总结
20**年,在县教育工会的直接领导下,我校广大教职员工团结在党支部周围,求真务实,开拓进取,工会工作顺利开展,并取得了一些成绩。现将有关工作汇报如下 :
一、坚定不移地抓好师德师风建设,积极推动教学改革。
⒈工会定期组织会员们学习“三个代表”的思想和十六大精神,认真贯彻党的教育方针政策和教育法规,坚定不移的抓好师风建设,树立良好的师德师风,教书育人,以榜样的力量影响学生。
学校始终把德育教育放在首位,落到实处。工会配合学校专门建立了德育工作领导小组,不断完善学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络,确立了每一个教职工都是一个德育工作者的观念,让每一位教师都在思想政治、道德品质、学识学风等方面以身作则,做到敬业爱生,严谨治学,教书育人,为人师表,用自己的模范言行来影响和带动学生。学校不断完善各种管理制度,严格教师以认真从教为主题的“六认真”要求,从传统教育观念中吸取精华,不断融汇现代教育思想理念:即在全面推进素质教育中,要求每一位教师都要勇于超越自己,要从简单传授知识转向培养学生的综合素质,从偏爱优等生转向公正地对待每一个学生,更多地关注学习、生活遇到困难和心理存在障碍的学生,注重师生之间的情感沟通,“坚信每一个学生都是可造之才,坚信每一个学生都能获得成功。”
⒉在师德师风建设中,工会与政教处配合,抓好班主任这一支德育工作的主力军,加强班主任工作的责任心。确定职责,责任明确,任务到人,定期检查,建立了一套较为合理的考核制度,每月召开一次班主任会议,进行考核评比,及时对照督促,发现问题及时调整解决。并定期召开班主任工作经验交流会和研讨会,组织青年教师和班主任观摩班级主题班会等,使更多的青年教师跨入班主任的行列,提高教育管理水平,共同探讨开展思想教育的新路子。加大年终奖评力度,政策方面向班主任倾斜,保证班主任优先,极大调动班主任积极性。
二、以培养师资为重点,增强学校后劲。
我校35周岁以下的青年教师占一线教师比例的90%,针对这一现状,学校坚持“岗位培训,内部挖潜”的方针,工会积极配合校长室,大力强化师资队伍建设,全面实施名师工程。
⒈导师为青年教师“引路”:学校为每位新上岗教师配备了导师,按2-3年一周期对青年教师进行教学常规指导,示范指导,达标指导,青年教师则按照师德规范、日常工作、组织能力等方面进行学习。每学期,青年教师必须在导师的指导下上好三堂公开课,即期初检查、期中汇报、期末评优课;出好一份综合试卷;写好一篇教研论文。今年师徒结对的有二十对,学校今年评出“好师徒”六对。
⒉学习为青年教师“充电”,青年教师有比较扎实的学科知识,容易接受新思想、新观念,但教育经验欠缺。为了拓展青年教师的视野,规定青年教师必须订阅两份专业杂志,广泛采集教改信息,鼓励青年教师在职进修,提高学历层次。同时,与兄弟学校挂钩,组织青年教师外出听课学习,提高业务能力。
⒊比赛让青年教师“演习”。为了检测青年教师的各项基本技能和综合素质,让青年教师有一个充分展示自己才华的“舞台”,校长室、工会、教导处部门每学期组织开展一次大型的青年教师比武活动,即粉笔字、说课、备课、一堂好课等竞赛,激发他们的积极性,优胜者推荐参加上级工会组织或教研组织的比赛。认真组织青年教师讲课比赛、青年教师入门课汇报课比赛等活动,全面提高青年教师的业务水平。
⒋关心让青年教师“安心”,对青年教师,尤其是外地教师,工会常出面尽可能帮助解决婚姻住房等问题,为他们扎根乐余、安心工作创造条件。
平时,时常关心他们的工作和生活,每逢节假日,特别是中秋节、春节、元宵节等,工会常召集他们,召开茶话会、座谈会,并请他们聚餐,使他们有种回到家的感觉,同时也增强了我们工会的凝聚力。
通过学校这样的师资培养和建设,我校青年教师综合素质迅速提高,增强了学校后劲,保证了我校持续稳定的教学质量。
三、以教育科研为先导,改革创新求发展。
校长室、工会、教导处联合健全了以教科室为龙头,教研组为核心,一线教师为主体的教科研网络,形成教育、科研齐头并进的良好风气。还经常拓宽教师的视野,激发教师的学习动力,今年我校组织教师出去听学术报告近百场,教师经验交流文章达100多篇,在市级以上报刊上发表的教科研文章22篇,另有10篇论文获县级以上一等奖。