概要： “身教重于言教”，此话不无道理。确实，说话三千，不如一个举措。我们所推崇的也是行动的巨人。但问题是：身教是否就有效呢？父母的身教，孩子是否就能理解呢？ 笔者有位邻居，他当年对自己的父母很尊敬，对父母很好。可是如今他老了，却得不到儿子的照顾，甚至被视为“眼中钉”。可见当年的身教对孩子起不到一点作用。 这样的例子还真不少，笔者的同事刘老师，夫妻俩都是教师，两人的工作都很出色，平时在家也多忙于“充电”，可是他们的独生子就是不爱读书，搞得他俩很头痛。 身教当然重于言教，但笔者以为，在身教之外还需要“说”。当然这“说”不是“言教”，而是向孩子说明白你身教的做法、意义，换句通俗的话说，就是让孩子学学你的做法。 也许有人会说，教育是需要潜移默化的，这话当然没错，但很多时候，如果我们大人没有说，可能孩子就没有注意到，也就谈不上学了。况且现在的孩子都是很忙的，他们有做不完的功课，还有一些大人强加给他们的事，自己的事都做不完，哪有心思管到你的举动？还会注意到你的潜移默化？ 因此笔者认为，对孩子的教育，身教是很重要的，在身教之外，还要对孩子“说”，向孩子说明白
言传声教帮助孩子健康成长,标签：家庭教育网,家庭教育论文,http://www.67jx.com“身教重于言教”，此话不无道理。确实，说话三千，不如一个举措。我们所推崇的也是行动的巨人。但问题是：身教是否就有效呢？父母的身教，孩子是否就能理解呢？
笔者有位邻居，他当年对自己的父母很尊敬，对父母很好。可是如今他老了，却得不到儿子的照顾，甚至被视为“眼中钉”。可见当年的身教对孩子起不到一点作用。
这样的例子还真不少，笔者的同事刘老师，夫妻俩都是教师，两人的工作都很出色，平时在家也多忙于“充电”，可是他们的独生子就是不爱读书，搞得他俩很头痛。
身教当然重于言教，但笔者以为，在身教之外还需要“说”。当然这“说”不是“言教”，而是向孩子说明白你身教的做法、意义，换句通俗的话说，就是让孩子学学你的做法。
也许有人会说，教育是需要潜移默化的，这话当然没错，但很多时候，如果我们大人没有说，可能孩子就没有注意到，也就谈不上学了。况且现在的孩子都是很忙的，他们有做不完的功课，还有一些大人强加给他们的事，自己的事都做不完，哪有心思管到你的举动？还会注意到你的潜移默化？
因此笔者认为，对孩子的教育，身教是很重要的，在身教之外，还要对孩子“说”，向孩子说明白你这样做的意义，借此对孩子进行教育，这样的“教育”效果肯定要好许多。