概要：教育专家孙云晓与本报记者对话纵论儿童教育理念1993年，孙云晓在《读者文摘》上发表的报告文学《夏令营中的较量》曾引起一场全国大讨论，直接推动了中国教育由应试教育向素质教育转变。昨日下午，青少年宫里座无虚席，第五届深圳读书月读书论坛首轮开讲，著名教育学家、儿童文学作家孙云晓来到了喜爱他的深圳孩子们中间，带来了第五届深圳读书月第一场专题演讲《养成读书习惯终生受益》，200余名中小学生聆听了讲座，孙云晓与小朋友们进行了亲切交流。论坛结束后，本报记者独家采访了孙云晓，从成长经历、教育理念，到身为一个父亲教育女儿的亲身经验，他娓娓道来。靠一家一户教育不好独生子女记：11年过去了，《夏令营中的较量》中写到的“小皇帝”们如今都长大成人了。回过头来看，您对20世纪80年代出生的独生子女是如何评价的？孙：11年前我对这一代独生子女是非常担心的，11年后我的心情是喜忧参半。欣喜的是他们身上具备很多现代的优良素质，像平等意识、法律意识、独立性、对新事物的敏感和热情，这些优点比以往几代人都要突出；忧虑的是在责任感包括孝心、与人合作方面，他们的缺陷正在暴露。我觉得不能过多
独生子女教育要“以群治独”,标签：家庭教育网,家庭教育论文,http://www.67jx.com教育专家孙云晓与本报记者对话纵论儿童教育理念
1993年，孙云晓在《读者文摘》上发表的报告文学《夏令营中的较量》曾引起一场全国大讨论，直接推动了中国教育由应试教育向素质教育转变。昨日下午，青少年宫里座无虚席，第五届深圳读书月读书论坛首轮开讲，著名教育学家、儿童文学作家孙云晓来到了喜爱他的深圳孩子们中间，带来了第五届深圳读书月第一场专题演讲《养成读书习惯终生受益》，200余名中小学生聆听了讲座，孙云晓与小朋友们进行了亲切交流。论坛结束后，本报记者独家采访了孙云晓，从成长经历、教育理念，到身为一个父亲教育女儿的亲身经验，他娓娓道来。
靠一家一户教育不好独生子女
记：11年过去了，《夏令营中的较量》中写到的“小皇帝”们如今都长大成人了。回过头来看，您对20世纪80年代出生的独生子女是如何评价的？
孙：11年前我对这一代独生子女是非常担心的，11年后我的心情是喜忧参半。欣喜的是他们身上具备很多现代的优良素质，像平等意识、法律意识、独立性、对新事物的敏感和热情，这些优点比以往几代人都要突出；忧虑的是在责任感包括孝心、与人合作方面，他们的缺陷正在暴露。我觉得不能过多地责备他们，问题的根源在于教育，需要改进孩子成长的环境和教育方式。
记：听说您的女儿也是在80年代出生的独生女，作为一位父亲，又是一位教育家，您是如何教育女儿的？
孙：（呵呵）我的教育理念在她的身上得到尝试和体现。从她读小学四年级开始，我就让她和一名女大学生到东北生活了近一个月。当时我和她妈妈都出国了，10岁的她在陌生的地方独立生活了一段时间。从小学到大学，所有报考学校的志愿都是她自己填的。（记：她现在在哪里上学？）她在复旦大学社会学系（大笑）。为了培养她与人合作的能力，我们采取了“借个孩子去旅行”的策略，在她18岁之前，利用寒暑假时间，带她走遍全国13个省，同时还带了几个和她年龄相近的孩子一块去旅行。中学她念的是日语学校，从初二开始她就参与了“民宿”活动，我们家陆续招待了 3批日本学生。高中连续两个假期，她去日本人家里住了一个月，不仅学会怎么合作交流，日语水平也得到很大提高。我的经验是靠一家一户是教育不好独生子女的，独生子女的父母要联合起来，以群治独，“小家变大家”，这样才能消解独生子女教育中的困境。
走上歧路是因心中无爱
记：近年来青少年犯罪成为一个社会关注的热点问题，如马加爵事件。您是怎么看待的？
孙：马加爵事件只是冰山一角。应试教育体制下相当多学生有种强烈的失败感，太多的孩子从小在分数、排名的压力下挣扎长大。马加爵的性格缺陷是深层的自卑，产生了不能抑止的攻击性，从而走上不归路。类似马加爵这样心理问题的学生相当多。有两个女孩特别要好，结伴从边城考到重点中学，她们一个漂亮，一个不漂亮，不漂亮的女孩因为得不到男生的爱，而仇视这个漂亮女孩，为此研究了半年的解剖学，将她的朋友打昏后肢解。为什么她那么残忍又那么从容？我认为是心中没有爱。我发现这些孩子大都父母离异，或缺少关爱。研究发现，生活中的失败者容易攻击社会，在他们心里只有仇恨、愤怒，心灵扭曲。
教育的核心是培养健康人格
记：应该怎么拯救这些走上歧路的孩子？
孙：这次我们汇聚在深圳开儿童文学创作会议的目的，就是让儿童文学走进更多孩子的心灵世界。因为文学是情感之学，走上歧路的孩子普遍没有受到文学的熏陶，因为读了书的孩子感情细腻，会产生不忍心理。因此，我认为真正能抑止青少年犯罪的手段，不是来自于知识，而是来自于情感，来自于人格的健康水平。教育的核心观念不是传播知识，而是培养健康的人格。不能单纯用成绩的好坏来评价孩子，而要培养孩子自尊、自信、自强的健康人格，让他们懂得善待自己和别人，懂得用合理的方式解决矛盾。我最担忧的问题，是中国的教育处在倾斜的状态，许多父母经常对孩子说： “只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管了。”把孩子培养成学习机器，而不是个健全的人，这是特别可怕的，是很多悲剧的源头，造成青少年犯罪的根本原因就是忽略对孩子人格的培养。
没有批评的教育是“缺钙”的教育
记：现在的孩子生活优越，没有吃过苦，跌倒了特别容易迷失，怎样提高他们的心理素质？
孙：没有批评的教育是不负责任的教育，是缺钙的教育，因此我主张家长和老师要有意识地对孩子进行失败教育，也就是抗挫折教育。我教育女儿就是这样，她11岁的时候，一次带一个小弟弟出去玩闯了祸，小弟弟被保安抓住了，她却逃出来。我对她说：“你是主要责任人，马上找保安承认错误。好孩子敢做要敢当！”女儿哭着跑去找小弟弟。我想说的是，孩子是在体验中长大的，父母不能代替他成长，更不能代替他体验，一定要让孩子承担自己的过失。这样的孩子才能经得起挫折。因此我说，好孩子是危险的，因为他们脆弱。