概要：摘要：孤独症儿童存在着严重的感觉统合失调，本文笔者通过对一例五岁孤独症儿童“军”（假名）在家庭中为期48天的感觉统合训练，使患儿症状得到较全面的改善，表现在社交、语言、感知觉、行为方面，尤其是社交和语言方面。由此表明家庭是影响患儿治疗的关键因素，以家庭为单位治疗儿童，也能取得良好的效果，家长要提高认识水平，积极对待病症。关键词：儿童孤独症 感觉统合训练1研究对象1．1生育史“军”（假名），男，出生于20**年7月。母亲在怀孕期间,营养良好，医院检查一切正常，孕期无特殊不良史，剖腹产。20**年7月出生，在婴儿期很安静。4个月左右时，对光线特别敏感，害怕光线强的地方。没有经历爬的过程，11个月就会走路。一岁半内生长发育基本正常，爷爷、奶奶、外婆、父母均为高级知识分子，家庭融洽，奶奶曾有过精神病史。2岁时进居民区的托儿所。1．2病史从一岁半开始逐渐出现以下症状：（1）对人普遍缺乏情感反应。从小对别人的叫唤不与理睬（家人对此症状未给予太多重视），不与人玩耍、交流，爱“粘”爷爷，不喜欢到陌生环境，对周围事物反应淡漠，对他人的拥抱表示抗拒，听而不见，过分安
感觉统合训练治疗儿童孤独症在家庭中的运用,标签：家庭教育网,家庭教育论文,http://www.67jx.com摘要：孤独症儿童存在着严重的感觉统合失调，本文笔者通过对一例五岁孤独症儿童“军”（假名）在家庭中为期48天的感觉统合训练，使患儿症状得到较全面的改善，表现在社交、语言、感知觉、行为方面，尤其是社交和语言方面。由此表明家庭是影响患儿治疗的关键因素，以家庭为单位治疗儿童，也能取得良好的效果，家长要提高认识水平，积极对待病症。
关键词：儿童孤独症 感觉统合训练
1研究对象
1．1生育史
“军”（假名），男，出生于20**年7月。母亲在怀孕期间,营养良好，医院检查一切正常，孕期无特殊不良史，剖腹产。20**年7月出生，在婴儿期很安静。4个月左右时，对光线特别敏感，害怕光线强的地方。没有经历爬的过程，11个月就会走路。一岁半内生长发育基本正常，爷爷、奶奶、外婆、父母均为高级知识分子，家庭融洽，奶奶曾有过精神病史。2岁时进居民区的托儿所。
1．2病史
从一岁半开始逐渐出现以下症状：
（1）对人普遍缺乏情感反应。从小对别人的叫唤不与理睬（家人对此症状未给予太多重视），不与人玩耍、交流，爱“粘”爷爷，不喜欢到陌生环境，对周围事物反应淡漠，对他人的拥抱表示抗拒，听而不见，过分安静，表情冷漠又无故嬉笑；（2）语言能力差，语言很少，发音有障碍，即便说话也很难让别人听懂，人称代词混乱，你、我、他不分。对别人的问话总是鹦鹉学舌，有时突然会念叨，说的都是广告语、儿歌或经常说的几句话如“好朋友”“你好”；（3）大脑对感觉层次的分辨能力不好，常常表现为极端的敏感和迟钝。对危险或疼痛反应迟钝，爱吃头发，对声音特别敏感，导致睡眠不足，拿到一样东西总用嘴巴去咬或用手使劲敲打；（4）刻板重复怪异行为严重约束生活活动。顽固、偏执，室内的东西不许随意改变位置。特别喜欢看旋转的东西，自己也喜欢原地旋转而不会晕，对口琴特别依赖；对只教过一两遍的唐诗、儿歌等倒背如流；（5）认知能力差，不能辨别颜色，更不能指认和命名，分不清左右方向，鞋子、衣服常常穿反；
1．3诊断情况
31个月的时候，经南京脑科医院医生诊断为孤独症。他的最大障碍是社交关系问题，缺乏学习认识自己与他人关系以及基本社交应对的能力；第二个障碍是语言发展问题，鹦鹉式的仿说、代名词反转、答非所问、对非口语的肢体语言的理解有困难；第三是对外界事物的特殊敏感问题。
1.4治疗情况
结合在医院做的针灸治疗，每天在家进行规律性的感觉统合训练。感觉统合训练是感觉统合失调的矫治方法，它运用感觉统合辅助器具，让孩子在积极主动、快乐、轻松、自然的情景中来玩耍，来学习，加强触觉、平衡觉、本体感觉及手眼协调等能力的训练，使多种感知信息进入大脑，促进大脑有效的综合分析，并加强大脑与身体之间的协调反应，帮助孩子的感觉运动功能向正常方向发展，达到开发儿童身心潜能，促进智力发展、增强体制和培养良好行为的一项基本训练。
2方法与过程
2.1训练方法
采用《感觉统合治疗方法》，采用一对一的方法，每天分时段训练不同的运动项目。
2.2训练时间
每天上午8点—下午5点
2.3训练内容：
1）羊角球游戏；
2）滑板车游戏；
3）平衡板上抛球；
4）能在平衡木上行走而保持平衡；
5）能连续拍球3次而球不弹走；
6）能坐在独脚椅上保持身体平衡；
7）仰躺大龙球；
8）推小车；
9）能在协助下对墙推球和接球；
10）接球游戏；
辅助器具：滑板车、平衡板、大笼球、羊角球、独脚凳、篮球（家里自备）
2.4训练过程
每天每项训练项目按规定要求完成，并及时表扬和鼓励其有进步的每个细节。训练的过程可以通过“军”的表现分成三个阶段：抗拒——开始接受我单独对他进行训练——行为逐渐出现改变。
3分析与总结
在为期48天的感觉统合训练下，较全面的改善了“军”的症状，表现在社交、语言、感知觉、行为方面，尤其在社交和语言方面。
3.1社会交往的发展
一开始“军”比较排斥我（训练者），与我没有目光接触，对训练不感兴趣，不听指导，需要家人的陪同训练与食物的强化。大约7-8天左右以后不需要家人的陪同进行训练，比较听指挥了，对所规定的项目或练习基本能完成，能与我有少量目光与肢体接触，关系越加亲近。具体对比情况如表1。
表1 感觉统合训练治疗前后“军”在“社会交往”上的变化
时间
社交治疗前治疗48天后
目光与人几乎无目光对视，沉浸在自己封闭的世界，注意力无法集中目光对视好转，最多有十几秒，注意力集中，
互动对别人的叫唤不与理睬，对周围的谈话听而不见对别人的叫唤给予“哎”的答应，能偶尔参与别人的谈话