概要： 吮指头、咬指甲和舔嘴唇是小儿常见的不良习惯动作。不仅有损小儿天真活泼的形象而且对健康极为不利， 疾病的传播提供了有利途径。家长们对小儿这些不良习惯动作往往采取强行制止的态度。殊不知事出有因，小儿这些不良动作往往是一定心理问题的反映，只有针对心理问题采取心理治疗才有效。爱吮指头的小儿多曾遭受哺乳的挫折，如断扔过早或过急，使小儿吮吸这一天生的能力未充分得到“发挥”。咬指甲的小儿可能有无法表露的情绪上的问题，或因身处紧张环境藉咬甲以解除心理紧张。舔嘴唇在发生早期往往是缺水的表现，用唾液湿润干燥的嘴唇，时间长就会发展成习惯性动作。如何针对心理问题施以心理治疗呢？美国儿童心理学家韦伯特曾指出：这个工作首先要由家长们完成，一旦发现孩子这些不良动作要立即纠正，否则，时间长后不仅积习难改而且可能埋下将来心理疾患的祸根。看到孩子默默无语咬指甲，就循循善诱地让他吐露心中的不快或引导他认识陌生的人和事，适应陌生的环境，消除紧张情绪。爱吮指头往往发生于二岁以下小儿，韦柏特提出的替代疗法较有效，即给小儿一个人工奶嘴，直至他对吮吸产生厌倦。小儿舔嘴唇时，及时给他补充
家长如何帮助孩子戒掉坏习惯,标签：家庭教育网,家庭教育论文,http://www.67jx.com吮指头、咬指甲和舔嘴唇是小儿常见的不良习惯动作。不仅有损小儿天真活泼的形象而且对健康极为不利， 疾病的传播提供了有利途径。家长们对小儿这些不良习惯动作往往采取强行制止的态度。殊不知事出有因，小儿这些不良动作往往是一定心理问题的反映，只有针对心理问题采取心理治疗才有效。
爱吮指头的小儿多曾遭受哺乳的挫折，如断扔过早或过急，使小儿吮吸这一天生的能力未充分得到“发挥”。咬指甲的小儿可能有无法表露的情绪上的问题，或因身处紧张环境藉咬甲以解除心理紧张。舔嘴唇在发生早期往往是缺水的表现，用唾液湿润干燥的嘴唇，时间长就会发展成习惯性动作。
如何针对心理问题施以心理治疗呢？
美国儿童心理学家韦伯特曾指出：这个工作首先要由家长们完成，一旦发现孩子这些不良动作要立即纠正，否则，时间长后不仅积习难改而且可能埋下将来心理疾患的祸根。看到孩子默默无语咬指甲，就循循善诱地让他吐露心中的不快或引导他认识陌生的人和事，适应陌生的环境，消除紧张情绪。爱吮指头往往发生于二岁以下小儿，韦柏特提出的替代疗法较有效，即给小儿一个人工奶嘴，直至他对吮吸产生厌倦。小儿舔嘴唇时，及时给他补充水分，从小就让他养成勤饮水的好习惯。
解除了心理问题，不良习惯动作自然戒除。强行制止、打骂，助长小儿逆反心理，只会适得其反。