概要：３岁的郑博是一朵“流动的花朵”，１岁时就随打工的父母从老家河南农村到浙江萧山。２００５年１２月２４日晚６时左右，因为不肯多念一遍“１、２、３、４、５”这几个阿拉伯数字，郑博被其亲生父母打死。（《新华每日电讯》３月２４日报道）仅仅因为不肯念一遍数字，就被自己的父母打死，这让人难以置信，但这样的惨剧并非孤例。２００５年１０月２２日晚，北京郊区一名１０岁的孩子小陶因贪玩没完成作业，而被他的亲生父亲毒打致死。类似事件的发生，充分暴露了当前农民工家庭教育方面存在的问题，这些问题已经直接威胁到了农民工子女尤其是“流动儿童”的健康成长。近年来，随着不少农民工对下一代教育的重视，以及为避免“留守儿童”问题，一些农民工都把自己的孩子带在身边。但农民工独特的地位和自身素质的影响，不能正确、科学地对孩子开展家庭教育就成了影响孩子健康成长的又一个难题。农民工大部分来自偏远和贫穷的地区，城市与家乡落后的巨大反差、对城市青少年在现代文明和先进教育熏陶下成长的羡慕、对富裕生活的向往和追求，都会使他们把希望寄托在孩子身上，并且经常是期望大于现实，在这种过高的期待刺激下，他们往往
农民工家庭教育亟须关注,标签：家庭教育网,家庭教育论文,http://www.67jx.com３岁的郑博是一朵“流动的花朵”，１岁时就随打工的父母从老家河南农村到浙江萧山。２００５年１２月２４日晚６时左右，因为不肯多念一遍“１、２、３、４、５”这几个阿拉伯数字，郑博被其亲生父母打死。（《新华每日电讯》３月２４日报道）
仅仅因为不肯念一遍数字，就被自己的父母打死，这让人难以置信，但这样的惨剧并非孤例。２００５年１０月２２日晚，北京郊区一名１０岁的孩子小陶因贪玩没完成作业，而被他的亲生父亲毒打致死。类似事件的发生，充分暴露了当前农民工家庭教育方面存在的问题，这些问题已经直接威胁到了农民工子女尤其是“流动儿童”的健康成长。
近年来，随着不少农民工对下一代教育的重视，以及为避免“留守儿童”问题，一些农民工都把自己的孩子带在身边。但农民工独特的地位和自身素质的影响，不能正确、科学地对孩子开展家庭教育就成了影响孩子健康成长的又一个难题。
农民工大部分来自偏远和贫穷的地区，城市与家乡落后的巨大反差、对城市青少年在现代文明和先进教育熏陶下成长的羡慕、对富裕生活的向往和追求，都会使他们把希望寄托在孩子身上，并且经常是期望大于现实，在这种过高的期待刺激下，他们往往是想尽一切办法督促孩子努力努力再努力地去学习。由于农民工自身文化素质不高，再加上传统“棍棒教育”的影响，以及缺乏对青少年心理、生理成长特点的正确认识和了解，使农民工在家庭教育的施教方式、施教手段上往往有失于理性和科学。
同时，在城市中，农民工是弱势群体，遭受社会不公对待的现象时有发生。生活的压力以及工作中的不如意，积郁在他们心中偶遇孩子不听话时，往往会导致他们把郁闷发泄到无辜的孩子头上。
农民工子女也是祖国的花朵，有关部门应立即动手，对其子女的健康成长施以积极的干预。首先，教育、劳动、建设、社区等应密切配合，对农民工生活状况进行调查摸底，以便及时掌握和了解农民工子女的实际情况，为有针对性干预其子女受教育打好基础。其次，应及时开展针对农民工的“关爱孩子”、“科学教育”大型宣传活动，利用发放宣传材料、定期到工地和农民工居住地开设家庭教育讲座等形式，向农民工宣传正确的家庭教育观。再次，要充分发挥学校在青少年成长中的关键作用，利用教师家访、定期召开家长座谈会、举办家长学校等方式，促进农民工家庭和学校之间的联系与沟通。一方面积极引导农民工家长树立正确的成才观、教育观，一方面及时调整和矫正农民工失当的家庭教育行为，让他们正确对待孩子、科学地教育孩子。