概要：（2） 转化能力：是将创意转为可操作性的具体工作方案的能力，他既是管理创意的“设计者”，又是管理创意的“工艺师”。转化能力表现为出色校长善于运用以下技巧。综合：综合是转化的一种技巧，是将现有的途径和方法综合起来，由此产生新的思路和方法。移植：根据仿生学概念，善于将管理中其他领域中的方法，或非管理领域的方法移植到学校管理实践中，往往会取得意外成功。改造：在现有的方法、途径上进行改造，从而找到一个合适的创意，向实施方案转化。重组：敢于打破现状，对现有的实践方法、途径根据新创意进行重新组合，实现新的方法、途径。（3） 应变能力：管理本身就是应变的活动。应变是思维的一种“快速反应能力”，是校长创造能力的集中表现。一个出色校长的应变能力主要表现如下。能在变化中产生应对的创意和策略。能审时度时，随机应变。善于判断形势，及时做出“人无我有、人有我优、人优我特”的决策。（4） 组织协调能力：能培养出一种团队精神，大家齐心协力不计名利报酬，能根据不同资源配置的要求，组织不同资源并让其在各自位置上正常运作；能强化“分散性”的个体与整体的协调与反馈，形成整体的合力，保
校长论坛：怎样做一个出色的校长,标签：校长工作总结,小学副校长工作总结,http://www.67jx.com（2） 转化能力：是将创意转为可操作性的具体工作方案的能力，他既是管理创意的“设计者”，又是管理创意的“工艺师”。转化能力表现为出色校长善于运用以下技巧。
综合：综合是转化的一种技巧，是将现有的途径和方法综合起来，由此产生新的思路和方法。
移植：根据仿生学概念，善于将管理中其他领域中的方法，或非管理领域的方法移植到学校管理实践中，往往会取得意外成功。
改造：在现有的方法、途径上进行改造，从而找到一个合适的创意，向实施方案转化。
重组：敢于打破现状，对现有的实践方法、途径根据新创意进行重新组合，实现新的方法、途径。
（3） 应变能力：管理本身就是应变的活动。应变是思维的一种“快速反应能力”，是校长创造能力的集中表现。一个出色校长的应变能力主要表现如下。
能在变化中产生应对的创意和策略。
能审时度时，随机应变。善于判断形势，及时做出“人无我有、人有我优、人优我特”的决策。
（4） 组织协调能力：能培养出一种团队精神，大家齐心协力不计名利报酬，能根据不同资源配置的要求，组织不同资源并让其在各自位置上正常运作；能强化“分散性”的个体与整体的协调与反馈，形成整体的合力，保证管理目标的达成。
3、 有很强的领导影响力
领导是一种影响力。影响力来源于职位权力和非职位权力。出色校长有很强的领导影响力，是因为他能正确行使职位权力，不断增强非职位权力。
（1） 正确行使职位权力：表现在法人意识强，在其位谋其政，为学校发展正确实施合法权力；能公正、公平行使奖赏权，既能满足受奖者需要，又能调动大家积极性；能谨慎使用惩罚权，既能使受罚者心服口服，也能使广大群众受到教育。
（2） 加强非职位权力：校长的专业化程度高，有使大家佩服的并具有影响力的专长权；他有一批追随者，能激发人们极大的忠诚和热情的个人魅力；他有丰富的经历、特殊的背景和荣誉，使人们产生对他的敬仰和崇拜。
4、 有卓越的管理绩效
能通过自己的卓越工作，使学校的工作大有起色，使教师深刻体会到你的能力起了关键作用，认为在你的领导下有安全感、成就感，从而充分地信任你。卓越的管理绩效主要表现在：
（1） 正确的教育思想被大家认同和接受，并已形成学校独特的校园文化和精神，激励和影响着每一个人。
（2） 有责任感和专业素养的高质量教师队伍，成为吸引学生和保证学校可持续发展的重要因素。
（3） 学校的教育教学质量不仅学校内部满意，而且家长、社会都满意。
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（二） 怎样做一个出色校长
1、 科学地解决学校的第一个问题
校长面临和需要解决的第一个问题是：本校是个什么学校？本校将是个什么学校？本校应该是个什么学校？
本校是个什么学校？这个问题不仅在学校开创时期就要解决，也是在学校的发展时期和学校非常成功时期更应要自问的一个非常重要的问题。校长总是按照一定的办学价值观在管理学校，处理学校各项事物。这种办学理念，始终左右着学校的办学方向。一个出色校长是清醒的、自律的、负责的，能经常自问：本校是个什么学校？使学校始终能坚持正确的方向。
本校将是什么学校？出色校长善于明确本校的发展目标。在办学理念指导下，要制定学校的办学目标，不仅要知道今天做什么，更要知道明天做什么？研究办学目标，必须了解外界对学校达到要求，包括国家对基础教育的要求和社会对人才培养的需要，也必须了解学校内部可持续发展的条件，制定能鼓舞全体教师士气，被大家认同并能为之共同奋斗的办学目标。
本校应该是什么学校？出色校长善于找到本校的特色优势。学校的特色及与众不同的优势，不是学校固有的，要靠分析研究学校内外部各种因素，整合重组产生适合本校发展的特色，做到“以特取胜”。
2、 充分开发资源，尽快创出最佳办学效果
出色校长首要的任务是：充分运用和开发所能获得的资源，尽快创出最佳的办学效果，以此作为今后工作的基础。要完成这些任务，校长必须对以下三方面有清晰的认识。
校长工作是什么？是能调度学校的资源，把工作重点放在对学校发展产生决定性作用的机会或活动中。有很多人把大量的时间、工作、注意力、奖金首先投向了“问题”而不是机会，或是投向了一些即使做得再好，也不能产生最佳办学效果的繁杂事务。
校长面临的最主要的问题是什么？校长要清楚“做正确的事”和“正确地做事”，了解“以极高的效率完成根本不需要做的工作是最大的无用功”。