概要：提高教育信息化水平 加快教育现代化进程——常熟市实验中学信息化建设工作汇报“坚持以信息化带动教育现代化，深化学科教学改革，推进素质教育,全面提高教学质量”是我校的一个办学特色。我校组建于1998年8月，1998年9月底成为江苏省oeh多媒体教育网络实验学校，1999年11月成为江苏省电化教育实验学校，20**年11月成为江苏省现代教育技术实验学校,20**年12月被评为苏州市现代教育技术装备先进学校，20**年11月通过苏州市信息化实验学校的验收，20**年1月通过苏州市信息化先进学校的验收。办学八年来，学校本着以教育信息化促进素质教育的全面实施，促进教师队伍的专业发展，促进创新人才的科学培养的工作目标，以创作多媒体课件为切入口，依托学校教育科研环境，不断增强广大教师和学生的信息化意识，提高开发利用数字化资源的能力。为此，我们进行了信息化校园建设的一系列研究和实践，收到了良好的效益。目前学校的教育教学已基本实现网络化管理，学校信息化基础设施更加完善，信息资源实现了共享，现代教育技术与课程整合成效显著，学校信息化建设已经达到了较高的水平。一、组织
实验中学信息化建设工作汇报,标签：学校管理制度,学校管理论文,http://www.67jx.com提高教育信息化水平 加快教育现代化进程
——常熟市实验中学信息化建设工作汇报
“坚持以信息化带动教育现代化，深化学科教学改革，推进素质教育,全面提高教学质量”是我校的一个办学特色。我校组建于1998年8月，1998年9月底成为江苏省oeh多媒体教育网络实验学校，1999年11月成为江苏省电化教育实验学校，20**年11月成为江苏省现代教育技术实验学校,20**年12月被评为苏州市现代教育技术装备先进学校，20**年11月通过苏州市信息化实验学校的验收，20**年1月通过苏州市信息化先进学校的验收。
办学八年来，学校本着以教育信息化促进素质教育的全面实施，促进教师队伍的专业发展，促进创新人才的科学培养的工作目标，以创作多媒体课件为切入口，依托学校教育科研环境，不断增强广大教师和学生的信息化意识，提高开发利用数字化资源的能力。为此，我们进行了信息化校园建设的一系列研究和实践，收到了良好的效益。目前学校的教育教学已基本实现网络化管理，学校信息化基础设施更加完善，信息资源实现了共享，现代教育技术与课程整合成效显著，学校信息化建设已经达到了较高的水平。
一、组织落实是信息化工作的保证
我们于1998年10月成立了由校长牵头、分管校长具体负责、教务处、教科室、总务处、电教组技术人员等组成的信息化工作领导小组（当时叫电教工作领导小组），每学期学校工作计划中，对教育信息化建设都有具体要求，定期召开会议落实信息化工作。1999年8月学校在电教组的基础上成立了教育教学信息中心，现有专兼职人员7人，负责全校教育技术设备的管理与维护、校园网的建设（包括网络资源建设）、教师信息技术的培训与应用指导、数字化资源的收集整理和规范化工作，有效地推进了学校信息化建设。
二、硬件资源建设是信息化工作的基础
我校根据自身的特点，确立了“整体规划、量入为出、应用带建设、分期实施”的原则，采取了先低后高，可伸缩，可成长，可重组，易管理，模块化的发展策略。八年多来，我校全面推进数字化校园建设工程，先后投资600多万元，逐年添置和不断更新硬件设备。到目前为止，学校为全校一线教师都配备了东芝笔记本电脑，有pⅲ以上电脑总数为344台，各类服务器8台，光盘服务器1台，数码摄像机1台，液晶投影仪10台，视频投影仪5台,数码视频编辑系统1套、数码相机1台、各种打印机10台、扫描仪3台、光盘刻录机5台等设备；建成了多媒体网络教室2个，多功能报告厅2个，学生电子阅览室1个；20**年学校进行了提高性搬迁，建立了校园网，网络端口进教室，全校实现了资源共享。并借搬迁之机，将47只教室全部改建成多媒体教室，配备了52吋背投和数字化展台，并有2个网络终端，使学校的信息化硬件水平达到了一流。同时图书馆、财务、食堂、学籍、人事等均为电脑管理,实现校园一卡通及班班通，并用光纤100/10m接入internet，申请了ip地址和国际域名www.csssyzx.com，真正建成了宽进宽出的校园网，使教育设施信息化更加完善，基本实现了教育教学、教学管理的网络化。
三、软件系统建设是信息化工作的重点
我校在运用和开发应用系统时，根据学校的实际情况，选择了既能满足当前学校教学与管理等需要，又具可升级与扩展性的应用系统，构建了校园网站。学校专门成立了以分管校长牵头，校长办公室和信息中心负责，各部门和年级组、教研组信息员组成的学校数字化工作小组，着力开展数字化校园网的建设与应用，通过不断更新，学校的内网和外网已经能充分发挥其应有的作用，各部门、各教研组通过不断建设、更新和充实自己的网页，比较快速、高效地为教育教学实践服务，丰富了我校的教育资源。我校六位老师建立了自己的工作室，充分展现了数字化教学的优势。以此同时，各年级组又发挥各班学生的能力，班班建起了有个性的主页。学校对数字化建设也建立定期评比制度，每学期对网站进行检查评比，对制作好的网站、网页进行奖励。
几年来，学校信息化建设获奖频频，网站连续两年获常熟市中学组一等奖，并被评为常熟市中学十大优秀主页，苏州市十大最具有潜力的校园网站。教师制作的《学摄影》、《数字化校园建设的研究》专题网站获全国二等奖、省一等奖一个,三个分别获常熟市二等奖及三等奖，并被市教育信息网收录。
我校还注重数字化资源库积累，已有cd、vcd共2900多片，录相带1000多盘(其中自制课件光盘6张200多个自制课件)，价值达50多万元。
四、师资培训是信息化工作的关键