概要：1、让学生先预习，到网上去查找一些相关的资料，上课时让一个学生来说明《十二铜表法》的产生的历史背景（因为教材对它产生的背景介绍的很少。再让一位同学来归纳其内容、作用和目的。 2、这一目教材叙述较为详细，让学生阅读教材，特别读117号新敕令，感受教材应用这一段材料要说明什么。 突破难点 这个难点是感受性，探究性的问题，要依托教材的学习内容去感受、理解法律在人类当中的作用，所以挺难的。 设问：什么是法律？请列举出中国现行有哪些法律？这些法律对我们的社会生活有什么影响？ 学生进行分组讨论，不一定要给他们完全答案，对各组的答案可以略加评论。课后让学生写一篇有关法律的文章（体裁不限）。
高一历史说课说案 课题：第二单元 古希腊和古罗马的政治制度,标签：历史说课稿,历史说课模板,http://www.67jx.com1、让学生先预习，到网上去查找一些相关的资料，上课时让一个学生来说明《十二铜表法》的产生的历史背景（因为教材对它产生的背景介绍的很少。再让一位同学来归纳其内容、作用和目的。
2、这一目教材叙述较为详细，让学生阅读教材，特别读117号新敕令，感受教材应用这一段材料要说明什么。
突破难点
这个难点是感受性，探究性的问题，要依托教材的学习内容去感受、理解法律在人类当中的作用，所以挺难的。
设问：什么是法律？请列举出中国现行有哪些法律？这些法律对我们的社会生活有什么影响？
学生进行分组讨论，不一定要给他们完全答案，对各组的答案可以略加评论。课后让学生写一篇有关法律的文章（体裁不限）。
情感态度及价值观
1、《十二铜表法》的出现说明了什么？你受到什么启示？
2、1、让每一个学生写一句对古罗马法律的感言（不要照搬教材原文）