概要：构图：线面变化，主次分明色彩：冷暖、深线变化丰富造型：点线、大小曲直相互映衬②总结其绘画特点：局部大都简单，组合起来却有趣，和谐。米罗的作品从平面到立体，都具有富于童趣、色彩鲜艳、对比强烈、形式自由的特点，展现这些作品清晰的放大图片。根据对教材的理解，课前寻找其他一些风格明显、画面清晰的经典作品，作为教材作品图片的补充信息，拓展学生的审美视野。务必把握教材中提示的几个方面：以学生为主体展开讨论，加深理解和认识3、了解浮雕、圆雕的造型特点。 ①浮雕的特点：浮雕是利用可雕的材料在平面上塑造出具有一定突起体块的形象，一般适宜从正面对作品进行欣赏。②张贴在墙上的浮雕作品材料宜选择纸张，易拉罐等轻的物质③圆雕其前后，左右，上下均要求塑造，观者可以从作品的四周进行观看、欣赏。www.67jx.com4、了解制作浮雕的步骤⑴、画出基本轮廊。⑵、剪、塑出半立体块。⑶、粘贴、修改。5、学生作业 参考米罗抽象绘画中的造型做一件浮雕或圆雕作品。材料要使用易于塑造的材料，也可以用生活中现有的材料，如：易拉罐、纸盒等，利用这些材料本身的立体造型，在上面再进行切挖、添
湘版八年级美术上册（与米罗游戏）说课稿,标签：美术说课稿,美术说课教案,http://www.67jx.com构图：线面变化，主次分明
色彩：冷暖、深线变化丰富
造型：点线、大小曲直相互映衬
②总结其绘画特点：局部大都简单，组合起来却有趣，和谐。米罗的作品从平面到立体，都具有富于童趣、色彩鲜艳、对比强烈、形式自由的特点，展现这些作品清晰的放大图片。根据对教材的理解，课前寻找其他一些风格明显、画面清晰的经典作品，作为教材作品图片的补充信息，拓展学生的审美视野。务必把握教材中提示的几个方面：以学生为主体展开讨论，加深理解和认识
3、了解浮雕、圆雕的造型特点。
①浮雕的特点：浮雕是利用可雕的材料在平面上塑造出具有一定突起体块的形象，一般适宜从正面对作品进行欣赏。
②张贴在墙上的浮雕作品材料宜选择纸张，易拉罐等轻的物质
③圆雕其前后，左右，上下均要求塑造，观者可以从作品的四周进行观看、欣赏。
4、了解制作浮雕的步骤
⑴、画出基本轮廊。
⑵、剪、塑出半立体块。
⑶、粘贴、修改。
5、学生作业
参考米罗抽象绘画中的造型做一件浮雕或圆雕作品。
材料要使用易于塑造的材料，也可以用生活中现有的材料，如：易拉罐、纸盒等，利用这些材料本身的立体造型，在上面再进行切挖、添加，往往能产生意想不到的效果。（实物展示）
要求：造型风趣
色彩鲜艳
立体感强
6、归纳总结
展示学生作品,学生自评、互评,教师总结。
7、狂欢时间——下课
学生利用道具，在教室内进行游行活动。
五、说板书设计 ：
美术课的板书应融画与一体，因此，在教学中，应将欣赏讲解与板书相结合，将范画、多媒体课件相对应，做到直观清楚，突出主题，照顾全面。