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9月“语文课堂教学有效性研究”说课文集

[03-10 18:44:00]   来源:http://www.67jx.com  四年级语文说课   阅读:8249

概要:3、再读课文,要求读准字音、标注美词美句。(此环节中融入对生字词掌握情况的检查)4、美读赏析 ,品味语言本环节为主要教学环节。在教学时,我将把“读”和“品”有机地结合起来。安排四个教学步骤,实现对教学重难点的突破:一读:找寻美点,自由朗读。作者将眼前的紫藤萝花描绘得生动、形象,勾画你喜欢的写景句子,有感情地朗读。二读:朗读展示与交流。指名学生朗读,我将作好激励性的评价并及时对学生的朗读进行指导,在此过程中融入对生字的检查与朗读技巧的点拨:读准字音,停顿恰当,注意重音、语调和语速。再读:。全班同学分为男女生两组,运用老师所介绍的朗读技巧,分别就第二、第六自然段进行朗读比赛。完毕,老师适当点评。www.67jx.com赏读:学生再读自己勾画的喜欢的美句,谈谈喜欢的原因。根据七年级学生大部分思维活跃,喜欢展示自己的特点,此时,学生定会积极举手发言,与同学交流。此环节中,教师要注意引导同学学会赏析——找美点、体会表达效果。可以举例示范,如:花儿一串串“挨着”、

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3、再读课文,要求读准字音、标注美词美句。 (此环节中融入对生字词掌握情况的检查) 

4、美读赏析 ,品味语言

本环节为主要教学环节。在教学时,我将把“读”和“品”有机地结合起来。安排四个教学步骤,实现对教学重难点的突破:

一读:找寻美点,自由朗读。作者将眼前的紫藤萝花描绘得生动、形象,勾画你喜欢的写景句子,有感情地朗读。

二读:朗读展示与交流。指名学生朗读,我将作好激励性的评价并及时对学生的朗读进行指导,在此过程中融入对生字的检查与朗读技巧的点拨:读准字音,停顿恰当,注意重音、语调和语速。

再读:。全班同学分为男女生两组,运用老师所介绍的朗读技巧,分别就第二、第六自然段进行朗读比赛。完毕,老师适当点评。

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赏读:学生再读自己勾画的喜欢的美句,谈谈喜欢的原因。根据七年级学生大部分思维活跃,喜欢展示自己的特点,此时,学生定会积极举手发言,与同学交流。

此环节中,教师要注意引导同学学会赏析——找美点、体会表达效果。可以举例示范,如:花儿一串串“挨着”、“挤着”,花儿彼此“椎着、挤着”,“叫着”嚷嚷“我在开花“我在开花”,用拟人手法写出花的童稚般的欢乐,让人觉得花在骄傲而坦荡地为自己美丽的存在而欢笑嘻闹。老师对同学的发言要给与鼓励和点评,激发学生创造性的思维和想象。同时,引导学习把景物写活的相关技法——观察有序,写作才有条理(那流动的瀑布、那美丽的小花、那浅浅的紫色);调动多种感官对能寓理的景物作全方位的描绘(从形,色,态,味入手,采用了视觉,嗅觉,幻觉(通感)的写作角度);要综合运用比喻,拟人,象征等多种表现手法;发挥丰富的想象力等等。

赏析归纳(紫藤萝瀑布在你心目中留下怎样的印象?各抒己见):灿烂辉煌、铺天盖地、流光溢彩、生机勃勃、流动、欢笑、繁茂、奋进、充满生命的动感。

5、合作研讨,理解感情

在本环节,要求学生小组讨论三个问题:

(1)面对紫藤萝瀑布,作者感情发生什么变化?

(2)是什么将焦虑和悲痛转化为了精神的宁静?

紫藤萝花,是一派生机盎然的景象,富有生命的活力。在这些跳动的生命的感染下,作者深深地感悟,她获得了面对不幸的勇气,她内心深处的焦虑和悲痛慢慢地被紫藤萝瀑布的力量带走了,她已经能够平静的看待这些不幸 “我沉浸在这繁密的花朵的光辉中”,说明了这些花长得很茂盛,很有活力,体现出了生命的可爱,正是在这些富有生命气息的花面前,她深深的思考了生和死的关系,最终她领悟到了一种生的喜悦。

(3)如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是,生命的长河是无止境的。”十多年前紫藤萝花稀落,遭遇不幸,过了这么多年,又开花,而且开得这样盛,这样密,这样生机勃勃,想到自然界生命的顽强和美好。而人类也是如此,小弟虽然身患绝症,但人类的生命长河并不因某个人的不幸而停止流动。“病树前头万木春。”人类社会照样向前发展,因此说,生命的长河是无止境的。

(前面已经融入对作者及本文写作背景的介绍,这对于理解“我”的情感变化有很大帮助)

通过对以上问题的讨论,让学生理解文章思想感情,引发对生命的思考。实现对教学难点的突破。

教师讲析:这篇课文,通过写花,既赞美了生命的蓬勃向上,又表达了对苦难对生命的哲思。文中深深打动我们的,就是"花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的"那个抒情段,它点题精妙。原来作者吟咏、赞叹花之美好,是为了引发出文字隽永、哲理深刻的人生感悟;原来文中一切让人动心的描写,是为了这令人回味的"点题"的出现。于是我们更进一步地明白,这种写法就是托物寄意,就是借物抒情,写花就是写人,写花就是写时代。如果说用花的不幸写出时代的不幸,那么写花的"辉煌"就是在表现时代的进步,表现人们在时代进步中的意气风发,表现新时代里社会的繁荣昌盛。我们就会不由自主地想到,每个人都是一朵小花,"小小的紫色的花舱""满装生命的酒酿","张满了帆,在这闪光的花的河流上航行'。

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