概要：一、说教材 《台阶》选自人教版教材八年级上册第二单元，本单元的主题是爱，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。单元提示要求“熟读这些课文，从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。”这是本单元的总体目标。前两篇文章《阿长与山海经》、《背影》均是精读课，所以本课是对前面所学知识点的巩固。《台阶》是一篇小说，故事情节简单，但内涵丰富，发人深省，主要用了叙述、描写的表达方式，通过作者描写父亲耗尽毕生精力造台阶的故事，我们清楚地认识到“父亲”是一个普普通通的农民，他具有农民的朴实、善良、为改变现状而不懈努力的精神。 二、说教学目标语文新课程标准要求“在诵读课文的基础上,理请思路,理解主要内容”、“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”、“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说
9月“语文课堂教学有效性研究”说课文集,标签：四年级语文说课稿,小学语文说课稿模板,http://www.67jx.com一、说教材
《台阶》选自人教版教材八年级上册第二单元，本单元的主题是爱，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。单元提示要求“熟读这些课文，从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。”这是本单元的总体目标。前两篇文章《阿长与山海经》、《背影》均是精读课，所以本课是对前面所学知识点的巩固。《台阶》是一篇小说，故事情节简单，但内涵丰富，发人深省，主要用了叙述、描写的表达方式，通过作者描写父亲耗尽毕生精力造台阶的故事，我们清楚地认识到“父亲”是一个普普通通的农民，他具有农民的朴实、善良、为改变现状而不懈努力的精神。
二、说教学目标
语文新课程标准要求“在诵读课文的基础上,理请思路,理解主要内容”、“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”、“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”，基于以上理念，结合本单元特点，我确定本节课的学习目标为：
知识目标：整体感知课文内容,把握故事情节,体会作者的感情。
能力目标：学习作者命题立意，通过故事情节展示人物的写法。学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。
情感目标：培养学生热爱亲人，尊重亲人，热爱劳动人民的思想感情，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对人生的积极健康的心态。
三、说教学重难点
教学重点：把握情节，分析父亲的形象，体会作者的感情。
教学难点：理解父亲形象的意蕴。
对于八年级学生而言，本文情节单一，文字朴素，无疑给学生解读文本提供了很大的便利。但本文蕴含的社会背景以及父亲的形象意蕴问题较深奥，八年级学生普遍社会阅历不够，学习起来有一定的困难，应结合生活实际重点突破。由于小说是以“父亲”的儿子为故事的叙述者，讲述“父亲”为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态，他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩，正是因为作者这种复杂的心态，决定了“父亲”的形象，具有比较开放的意义。所以分析“父亲”形象的深刻意蕴，便成为学习本文的难点，要解决这一问题，又必然要以梳理故事情节，分析作者的思想感情为前提，所以这个前提应作为突破全文的重点。
四、说教法与学法
《台阶》这篇略读课文立意新颖，情节感人，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件。同时，本单元前面两篇课文的学习，为本课的学习打下了坚实的基础。 另外，“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”, 因此，这节课适合于采取自主、合作、探究的学习方法进行学习。在教学中，教师是学习活动的组织者和引导者，应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，所以本节课的教学在教法上以教师引导、学生自主学习为主。
五、说教学过程设计
搞好预习是学习课文的重要前提。《台阶》是一篇较长的略读课文，只安排一课时，如果全部内容放在课堂上，时间不够，所以布置学生课前预习课文，要求解决并积累生字词，阅读课文，熟悉课文内容。
教学环节安排如下：
（一） 激情导入（背景音乐）：学习了《背影》一文，同学们利用图书馆，互联网在摘抄本上搜集了许多赞颂父亲的美文，老师也跃跃欲试，摘录了下列语句，大家再来一起回味一下这浓浓的父子情义。（学生齐声朗读多媒体上的资料）
父亲的爱是沉默的爱，没有娇宠儿女的甜蜜言语，极少有嘘寒问暖的关照，找不到细微的切切叮咛，但父爱如山，谁也走不出这座山；成长的道路上，跋涉的艰难和山外青山楼外楼的壮观，我们知道了不断进取；摔倒的时候，山就在眼前屹立，那是鼓励也是挑战，于是，我们学会了战胜自己。父亲的爱，从不挂在嘴上，“至爱无声”；父亲说得少，做得多，“大善无言”；父亲能为儿女献出自己的一切，哪怕是宝贵的青春、是满头的青丝、是筋骨与血肉！父爱如山，父亲，我们何时能够完全真正读懂您？
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