概要：（三）完善我园师资队伍建设，切实提高教师专业化水平。1．结合上学期各项工作，评出：我园区级骨干教师培养对象、园级骨干教师、园级骨干教师培养对象、一般教师。形成合理的师资结构。区级骨干教师→区级骨干教师培养对象、园级骨干教师→园级骨干教师培养对象 （1）合理建立我园教师业务档案，加强建档工作。学期初每位教师填写业务档案表，过程中及时收集每位 教师资料，学期末结合表中内容的积累情况对每位教师进行评价。（收集内容：我园教师有价值的观察笔记、教育笔记、论文等。要求：一般教师1篇，字数不少于500字；园级骨干教师培养对象2篇，不少于1000字；园级骨干教师3篇，不少于1500字；区级骨干教师培养对象5篇，不少于2000字。） （2）鼓励骨干教师争取各类公开活动和竞赛的机会，为骨干教师提供展示才华的舞台。 2.实习教师：指定教育观念相对较正确、教育经验较丰富的骨干教师或培养对象为新教师进行全面的带教。带教师徒之间，学期初两人共同制订好带教计划，并严格按计划实施带教，每次听课时要求记下反馈意见并及时进行意见交流，为了便于检查带教落实情况，每月上交一次带教听课本
2017年3月——7月保教计划,标签：幼儿园工作计划,幼儿园工作总结,http://www.67jx.com（三）完善我园师资队伍建设，切实提高教师专业化水平。
1．结合上学期各项工作，评出：我园区级骨干教师培养对象、园级骨干教师、园级骨干教师培养对象、一般教师。形成合理的师资结构。
区级骨干教师→区级骨干教师培养对象、园级骨干教师→园级骨干教师培养对象
（1）合理建立我园教师业务档案，加强建档工作。学期初每位教师填写业务档案表，过程中及时收集每位
教师资料，学期末结合表中内容的积累情况对每位教师进行评价。（收集内容：我园教师有价值的观察笔记、教育笔记、论文等。 要求：一般教师1篇，字数不少于500字；园级骨干教师培养对象2篇，不少于1000字；园级骨干教师3篇，不少于1500字；区级骨干教师培养对象5篇，不少于2000字。）
（2）鼓励骨干教师争取各类公开活动和竞赛的机会，为骨干教师提供展示才华的舞台。
2.实习教师：指定教育观念相对较正确、教育经验较丰富的骨干教师或培养对象为新教师进行全面的带教。带教师徒之间，学期初两人共同制订好带教计划，并严格按计划实施带教，每次听课时要求记下反馈意见并及时进行意见交流，为了便于检查带教落实情况，每月上交一次带教听课本。
3．本学期在师傅带教、班长帮教下，上好汇报课。
4. 新教师制订个人发展规划，根据规划，全体教师制定本学期的个人发展计划，期末，视完成情况给予一定奖励。
（五）教研组建设：
为规范教研组建设，本学期以班组教研与大教研想结合，分别由班组长与业务分管负责，活动内容针对各班组涉及的课改问题、疑惑等。
1、班组长或业务分管主持活动，并且一定要做到预告活动内容，准备充分。
2、教研形式要以理论和实践相结合，多采用“参与式”、“开放式”的学习模式，增强
教师的活动积极性，提高教师保教能力，顺应课改精神的要求。
3、定期开展教研组内实践观摩活动，力争做到每月1次。
4、发挥骨干教师、带头人的作用，在教材的选择及创新上，都能起带头作用，并且率先展示活动。
（六）开展家长工作的研究。
1．班内每周设家园通讯，每个幼儿每月不得少于1次。
2.每学期设家长开放日，每月一期家庭教育专栏，。
3．各班定期召开家长会，及时向家长通报各班的工作情况，听取家长意见，把班内教育信息反馈给家长，使家园教育同步进行，为幼儿的全面发展创造良好的氛围。
4．不定期组织家长工作经验交流。
5．做好家长问卷调查工作，请家长为班上的教师打分并提出宝贵意见。根据服务对象的打分，评价教师工作的态度与能力，及时调整保教工作。
（六）加强依法治教，注重教师的法律学习和安全教育，提高教师法律意识和安全意识。
1．利用各种形式组织教师学习有关法律知识、安全知识、通过知识竞赛，（本学期组织1—2次问答活动。）增强教师的法律、安全意识。
重点学习内容：《教师法》
《北京市中小学生人身事故与法语处理条例》
上级有关安全工作的各项指示精神
我园安全工作计划及方案
2．组织教师学习各种安全制度及保教工作管理相关的规章制度，明确责任，做到责任
到人，层层落实，杜绝责任事故的发生。
重点学习内容：教师安全制度
幼儿一日生活安全与法制度
事故报告制度
幼儿园安全与法制度
幼儿园安全与法措施
学生集体上下楼时疏导和指挥机制
幼儿接送制度
事故责任追究制度