概要：四川省自贡市自流井区第一幼儿园 ）目的： 1. 会用较完整、连贯的语言讲述画面的内容。 2. 能把成人讲图书的语言和图书上的文字对上号，激发幼儿学习汉字的兴趣。 3. 认真参与阅读活动。准备：人手一册《语言·幼儿用书》等。过程： 1.出示背景图，引导幼儿仔细观察，引入课题。 这是什么季节的什么时候？图上的房子怎么了？小朋友想一想在这座墙上有窟窿的房子会发生什么事呢？ 好，下面老师就给你们讲在这座房子里所发生的事情。 2.教师有表情地讲述故事让幼儿欣赏后提问，帮助幼儿理解词汇：故事叫什么名字？ 想一想，如果房子没有窗户，夏天的时候屋里会怎么样呢？（丰富词汇：又闷又热） 山鸡想的什么办法？这个办法好吗？为什么？（丰富词汇：窟窿） 3.教师有表情地讲述故事第二遍，请幼儿讲述故事大意，帮助幼儿理解 中心思想。 4.教师与幼儿一起阅读： (1) 教师领读,幼儿跟读2～3遍,并注意纠正幼儿的读音、
只图凉快的山鸡,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com四川省自贡市自流井区第一幼儿园 ）
目的：
1. 会用较完整、连贯的语言讲述画面的内容。
2. 能把成人讲图书的语言和图书上的文字对上号，激发幼儿学习汉字的兴趣。
3. 认真参与阅读活动。
准备：人手一册《语言·幼儿用书》等。
过程：
1.出示背景图，引导幼儿仔细观察，引入课题。
这是什么季节的什么时候？图上的房子怎么了？小朋友想一想在这座墙上有窟窿的房子会发生什么事呢？
好，下面老师就给你们讲在这座房子里所发生的事情。
2.教师有表情地讲述故事让幼儿欣赏后提问，帮助幼儿理解词汇：故事叫什么名字？
想一想，如果房子没有窗户，夏天的时候屋里会怎么样呢？（丰富词汇：又闷又热）
山鸡想的什么办法？这个办法好吗？为什么？（丰富词汇：窟窿）
3.教师有表情地讲述故事第二遍，请幼儿讲述故事大意，帮助幼儿理解 中心思想。
4.教师与幼儿一起阅读：
(1) 教师领读,幼儿跟读2～3遍,并注意纠正幼儿的读音、语气等。
(2) 分组朗读,评选优
胜组。
(3) 请能干的幼儿上台领读。
5.认读汉字：
出示汉字卡片：一、大、小、山等。
游戏：“看谁找得快”。
老师出示汉字卡片，幼儿在故事中找到相应的文字。
6.幼儿自由大声阅读。（结束）