概要：学习活动： 开汽车 托 班 活动目标： 1、看看说说学学生活中的几种车。 2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐。 活动准备： 消防车、警车、出租车（真实）；各种车的替代物及辅助材料等。 活动过程： 1、谈话：宝宝喜欢什么车？（经验再现） 小结：我们看见过许多的车，有 … 有 … 还有 … 他们的名字不一样，他们的本领也不一样。 2、消防车 ——（安全防火） 过渡：哇！宝宝看什么车开来了？（消防车） 问：你怎么知道它是消防车？（红红的、有 119、） 消防车有什么本领？ 宝宝在什么地方也看见火？（生成点） 小结：香烟、打火机 …… 都有火，宝宝要不要玩火？ （集体说）玩火有危险，宝宝要小心。 鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀？ 我们也来学学消防车吧。 3、警车——（了解尊重身边的人） 过渡：出示数字牌 110，宝宝猜什么车上有这个？ 问：警车是什么颜色的？警车上有什么？警车有什么本领？ 小结：警察叔叔开着警车去抓坏蛋，警察叔叔还要指挥交通。 一起说， 警察叔叔真辛苦，我们大家都爱你。 4、出租车——（生活、礼仪） 过渡：爸爸
托班：开汽车,标签：托班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com学习活动： 开汽车
托 班
活动目标：
1、看看说说学学生活中的几种车。
2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐。
活动准备：
消防车、警车、出租车（真实）；各种车的替代物及辅助材料等。
活动过程：
1、谈话：宝宝喜欢什么车？（经验再现）
小结：我们看见过许多的车，有 … 有 … 还有 … 他们的名字不一样，他们的本领也不一样。
2、消防车 ——（安全防火）
过渡：哇！宝宝看什么车开来了？（消防车）
问：你怎么知道它是消防车？（红红的、有 119、）
消防车有什么本领？
宝宝在什么地方也看见火？（生成点）
小结：香烟、打火机 …… 都有火，宝宝要不要玩火？
（集体说）玩火有危险，宝宝要小心。
鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀？
我们也来学学消防车吧。
3、警车——（了解尊重身边的人）
过渡：出示数字牌 110，宝宝猜什么车上有这个？
问：警车是什么颜色的？警车上有什么？警车有什么本领？
小结：警察叔叔开着警车去抓坏蛋，警察叔叔还要指挥交通。
一起说， 警察叔叔真辛苦，我们大家都爱你。
4、出租车——（生活、礼仪）
过渡：爸爸妈妈带宝宝去公园可以乘什么车？
那我们一起叫出租车好吗？
问：出租车是什么颜色的？你是怎么乘的？
一起学一学： 出租车，停一停，（招招手）
我们要去 * * *。
问：下车了，宝宝对司机说什么？（谢谢叔叔、叔叔再见！）
说 课 （开汽车 ）
（一） 活动的来源
车对孩子来说非常熟悉，他们经常看到也经常乘坐。班上玩具车出现引起了弟弟宝宝的特别青睐。每天总有孩子带着玩具车来幼儿园。“开汽车“的主题活动在孩子们的兴趣中开始了。 “上海市 0-3婴幼儿教养方案”组织与实施中明确指出：充分利用生活中的真实物品，挖掘其内含的多种教育价值，让幼儿在摆弄、操作物品中，获得各种感官活动的经验；教师应尽可能把托班孩子的活动安排在适宜的空气新鲜的地方。所以本次活动的设计我利用各种真实的车，在阴凉的大树下，让孩子获得各种经验。
（二） 课程化环境和孩子的前期经验
参观活动——消防队、马路上的车、红绿灯、警察叔叔指挥交通、汽车美容公司、汽车销售公司等。社会活动——我和爸爸妈妈乘出租车。地铁等。
主题背景下活动室的创设—— 1、“各种各样的车票”让孩子通过对各种车票的关注，了解不同的客车。
2、“当心火”消防队救火、着火的画面，让孩子感知玩火很危险。
3、“大马路宽又宽”孩子自主摆弄各种玩具车，感知颜色、观看 外形等。
4、“斜拉桥“看看说说老师各种材料制作的车、上海的南浦、杨浦大桥。
5、“警察叔叔在干什么？“收集警车、警察叔叔指挥交通、抓坏蛋等图片资料，初步了解警车。
6、“汽车城“尝试和爸爸妈妈一起制作车，愿意介绍车身、车轮。