概要： 小朋友都很容易的说出了自己拿到的感官的作用，其中，齐子娴小朋友表达得不错。 积极的说了各种感官的作用，但是有 几个小朋友注意力不是那么集中，在自由说话 小朋友都有自己的发现，如：周发现了楼房，齐发现了钢琴，孙发现了空调，陈发现了外面的小人塑像，刘发现了暖气，其他的差不多都是重复发现的。 在这一环节中，我们学会了两个反义词，小朋友说感到地板是硬邦邦的，衣服是软绵绵的 幼儿画的画非常的具有想象力，同时也出现了许多不会画的事物，如，钢琴，听到的音符，等一些不是很形象的事物。 给予幼儿一定的鼓励 学习经验延伸 区域活动：1、美工 活动区，提供一张很大的海报纸，让幼儿画下这次外出观察的发现。 2、益智活动：找一些废旧的瓶子或易拉罐在里面放上不同的固体与有味道的液体，让幼儿闻一闻，听一听，分辨并将其分类。 亲子活动：建议家长利用周末的时间，带孩子到郊外、公园，让孩子尽情的运用感官感知大自然，鼓励孩子说说看到了什么，听到了什么，闻到了什么，在那里感觉最舒服，最喜欢什么地方？活动评价 由于天气的原因，我们就在临时把课调到了活动室，本来是想打算到
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小朋友都很容易的说出了自己拿到的感官的作用，其中，齐子娴小朋友表达得不错。
积极的说了各种感官的作用，但是有
几个小朋友注意力不是那么集中，在自由说话
小朋友都有自己的发现，如：周发现了楼房，齐发现了钢琴，孙发现了空调，
陈发现了外面的小人塑像，刘发现了暖气，其他的差不多都是重复发现的。
在这一环节中，我们学会了两个反义词，
小朋友说感到地板是硬邦邦的，衣服是软绵绵的
幼儿画的画非常的具有想象力，同时也出现了许多不会画的事物，如，钢琴，听到的音符，等一些不是很形象的事物。
给予幼儿一定的鼓励
学习经验延伸
区域活动：
1、美工
活动区，提供一张很大的海报纸，让幼儿画下这次外出观察的发现。
2、益智活动：找一些废旧的瓶子或易拉罐在里面放上不同的固体与有味道的液体，让幼儿闻一闻，听一听，分辨并将其分类。
亲子活动：建议家长利用周末的时间，带孩子到郊外、公园，让孩子尽情的运用感官感知大自然，鼓励孩子说说看到了什么，听到了什么，闻到了什么，在那里感觉最舒服，最喜欢什么地方？
活动评价
由于天气的原因，我们就在临时把课调到了活动室，本来是想打算到户外去上的，可能是由于第一次在活动室上课的缘故吧，这次教育活动我组织的不是很好。
首先当小朋友在自己的垫子地下找到感官卡片时，这一过程显得有的乱，不过他们都很顺利的说出了自己拿到卡片上的感官的作用，语言表达能力较好的有周意杭和齐子娴两个小朋友。
让幼儿把所看到的、听到的、闻到的画到海报纸上的时候，有许多的小朋友出现了不会画的好多事物如音符、空调、钢琴等
在活动过程中小朋友能够说出听到的声音，闻到的味道、看到的东西，以及摸到的东西的感觉。
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