概要：创建一年来，我校少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，全体师生行动起来，积极围绕“xx省红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，继续为建设和谐校园，树品牌少先队，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。如吴思博同学获得了全国“第八界宋庆龄奖学金；学校朗诵队参加市“迎奥运，庆六一”朗诵比赛获一等奖；校“表演队”参加市中小学生校园集体舞比赛，获得一等奖；校机器人队参加xx省机器人比赛获二等奖 ；参加市中小学生“我为学校发展献一计”活动，获得三个一等奖参加省青少年书法大赛，获得入围奖；参加市中小学生演讲比赛，获得二等奖。这一年，学校相继被评为“xx省巾帼文明岗”、“xx省书香校园”。据统计，就这一年间，我校少先队员参加国家、省、市、区的各项评比有200多人次获奖、组织获奖有20多个。辅导员参加国家、省、市、区的各项评比有20多人次获奖等等
“创建省红领巾示范校”活动总结（三）,标签：初中学校工作总结,中心学校工作总结,http://www.67jx.com创建一年来，我校少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，全体师生行动起来，积极围绕“xx省红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，继续为建设和谐校园，树品牌少先队，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。如吴思博同学获得了全国“第八界宋庆龄奖学金；学校朗诵队参加市“迎奥运，庆六一”朗诵比赛获一等奖；校“表演队”参加市中小学生校园集体舞比赛，获得一等奖；校机器人队参加xx省机器人比赛获二等奖 ；参加市中小学生“我为学校发展献一计”活动，获得三个一等奖参加省青少年书法大赛，获得入围奖；参加市中小学生演讲比赛，获得二等奖。这一年，学校相继被评为“xx省巾帼文明岗”、“xx省书香校园”。据统计，就这一年间，我校少先队员参加国家、省、市、区的各项评比有200多人次获奖、组织获奖有20多个。辅导员参加国家、省、市、区的各项评比有20多人次获奖等等。下面从六大方面对我校创建红领巾示范校工作进行汇报：
一、领导重视，加强管理。
少先队工作既是一项常规工作，又是一项不断创新的探索性工作，为此学校一直来都是特别重视加强少先队的自身建设。
为了抓好此项工作,学校成立了以陈玉茂校长和蔡灏淳副校长为正、副组长的德育领导组。由校长亲自挂帅,主管德育教导主任主抓,大队辅导员负责组织实施，中队辅导员积极贯彻执行，从而形成了良好的工作机制。学校领导对少先队工作的投入不遗余力。只要是与少先队工作沾边，无论人力、物力或资金，学校领导均给予支持，并已成为一种传统。有关责任人在执行工作中，雷厉风行，配合默契，已成一种习惯。目前，枫溪小学少先队阵地正进一步扩展和巩固：设立了队部室、红领巾广播站、雏鹰电视台、少先队艺术长廊、中队角、少先队植物园；成立了鼓号队、环保小社团、红叶艺术团等。
二、健全少先队组织，扎实开展少先队工作
我校以10月13日召开“少代会”为契机，选举产生新一届的大队委员。各中队推行“中队干部轮换制”。一是队干部的培训与民主选举，让队员竞争“上岗”，让每个队员都有机会实践体验；二是让队干部、值日生主持班务日常工作。小队干部实行轮流任岗，学习当家的自管制度，使每个队员都能到队长岗位上学习锻炼，尽职尽责。而大队部每月底民主（值日教师、大队委）评议选出“每月优秀大队委”实行学先进，赶先进的劲头。并利用建队日和清明前夕吸收新一批思想好的同学入队。根据方案组建红领巾督导岗、文明礼仪岗、国旗班、五项量化值勤岗等少先队机构，分别制定相关制度，明确相关职责，让队员有规可循，有章可依，促使优良校风、学风、班风以及个人良好习惯的形成。各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
三、配备精干的辅导员队伍，不断提高其少先队业务理论研究水平
1、学校现有大队总辅导员一名、副总辅导员2名，中队辅导员44名，校外辅导员若干名。学校重视辅导员培训，积极选送总辅导员参加省级少工委举办的各类少先队工作培训，并获得相应资格证书。目前，学校少先队辅导员已形成了学习、钻研少先队理论的良好风气。创建以来每学期都组织少先队员每月开展一个主题活动，每周一次主题队会，使其成为我校少先队活动的特色，来自社会各行业的校外辅导员经常来校指导学生的学习生活，并经常配合学校组织学生参加社会实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。今年学校把辅导员工作纳业绩入考核、晋升、评优、评先之中，增强了辅导员老师的竞争意识和探索精神，使学校少先队氛围浓厚。
2、学校重新聘请了一支既关心支持教育教学工作，又热爱少先队事业的校外人士作为校外辅导员，他们之中有军人、法制公安干警、企业家、社区干部等。聘请会既体现了学校与家庭、与社会的三位一体的教育方针，又展现出我校少先队事业的美好前程。
3、我校全面开展“雏鹰争章”活动，全校共有班级54个中队。在红领巾示范性学校创建前，只有部分中队开展了各种中队活动，红领巾示范性学校创建后，要求54个中队全面开展中队活动、班主题活动，开展活动率达100%，“雏鹰争章”活动已成为枫溪小学少先队的重要活动。中队通过开展“雏鹰争章活动”的深入开展，号召少先队员开展环保章、进步章等用实际行动迎建国60周年。少先队开展了“手拉手”xx赈灾互助活动通知、“心连心”艺术节等活动。我们要求各年级认真学习必修章目的要求及争章办法，中队辅导员指导本中队队员踊跃争章，对达到标准的队员及时颁章并粘贴在争章台上。大队部组织队委进行定期与不定期相结合的考评。